|
|
صفحة: 26
נושאים לטיעון או לדיון – הצעות להלן רשימת נושאים לטיעון או לדיון בכיתה . הרשימה נמצאת גם בספר לתלמיד , בעמ ' . 74 צמחונות – דרך המחייבת את כולם ? נסיעה בטרקטורונים – כיף או סכנה ? המשמעת בחינוך – הדרך הנוקשה או הרכה ? הקבצה בבית הספר – האם מותר לכפות על תלמידים ? הטלפון הסלולארי בחיינו – תופעה חיובית או שלילית ? צו האופנה ( בביגוד , במוצרים ) – למה הולכים אחריו ? קריאת ספרים – האם היא חשובה ? ניתוחים פלסטיים – בזבוז כסף ? חשוב לדימוי העצמי ? פינות עישון בקניונים , במקומות עבודה – חשוב או מיותר ? השתתפות בפעילות חברתית בבי " ס – חובה או רשות ? האם צריך פוליטיקה ? מי צריך חופש גדול ? האם יש לערוך ניסויים בבעלי חיים ? תלבושת אחידה בבית ספר , במקומות עבודה ? לשם מה ? האם קיים שיוויון בין המינים ? רכישת ספורטאים מחו " ל מסיבות ראווה ? האם מוצדק לחגוג אירועים באופן ראוותני ? ראו גם הצעות לכתיבת טיעון בעקבות פתגם בהצעה לפעילויות נוספות . חזרות בנאום – חזרות הן האמצעי הרטורי המובהק ביותר של הנאום . לטקסט נשמע יש מנגינה , קצב . האמצעים הלשוניים יכולים ליצור מוזיקה . החזרות יוצרות חזרתיות ומקצב , נוסף לכך שהן יוצרות קישוריות בין חלקי הנאום . בנאום 4 סוגים של חזרות : . 1 חזרה לקסיקאלית – חזרה על מילה . . 2 חזרה מורפולוגית – חזרה על מבנה של מילה ( למשל , פועל בעבר : לקחנו , גזלנו . 3 . ( חזרה תחבירית – חזרה על מבנה תחבירי : שאלה רטורית , משפטים קצרים , משפטים בעלי מבנה זהה . . 4 חזרה על הנגנה ( אינטונציה ) – חזרה על אינטונציה של קביעה , של שאלה .
|
|