|
|
صفحة: 66
התלמידים להבנת האפיונים על-ידי שאלות בנוסח : איך אפשר להטות את המילה הזו ? באילו צורות ונטיות אפשר להיתקל בה ? אילו " תוספות /" צורני נטייה אפשר להוסיף למילה ? לתלמידים מתקשים אפשר להשתמש בשאלות : מה אנחנו יכולים לעשות במילה ? איזו תוספת קטנה ניתן להוסיף לה . ? את הפועל הדגימו על-ידי הטייתו לעתיד ולעבר בלבד ( בגלל הבעייתיות של צורת הבינוני . ( את תואר הפועל אי אפשר להטות , אי אפשר למצוא אותו בנטיות שונות או בניסוח אחר . לאפיון שמות העצם ( הוספת ה ' היידוע וכינוי שייכות ) ניתן להוסיף ברוב המקרים את הריבוי ס ִ ים לזכר , ? ת לנקבה . הטמעת צורן הנטייה הזה תקל מאוד גם על איתור שמות התואר הנלווים לשמות העצם , כי הם מתאימים זה לזה במין ובמספר . הבינוני – את הבעייתיות של צורת הבינוני על שלוש הוראותיה השונות ( שם עצם , פועל , שם תואר ) אפשר להזכיר כאן לאחר הכרת הפועל ושם העצם . שימו לב ייחוס חלקי דיבור שונים לבינוני עלול להיות קשה לתלמידים מתקשים . מילות תוכן ומילות תפקוד – כדאי לחלק את חלקי הדיבור למילים ( מילות תוכן ) ולמיליות ( מילות תפקוד . ( הסבירו לתלמידים כי קבוצת המיליות ( מילות יחס ומילות קישור ) היא קבוצה סגורה , שחברים חדשים אינם נוספים אליה . אולם קבוצות המילים : שמות עצם , פעלים ושמות תואר הן קבוצות פתוחות , פרודוקטיביות , שמילים חדשות ( חברים חדשים ) נוספות אליהן , כי העברית היא שפה חיה . מילות קישור ? לאחר לימוד הזיהוי של מילות הקישור כחלק דיבור , כדאי לנצל את העיסוק בהן לטיפוח ההבעה וההבנה . מילות הקישור הן אחד מאמצעי הקישור היוצרים קישוריות בטקסט . בתהליך של קריאה משמעותית יש למילות הקישור תפקיד מרכזי , משום שבמקרים רבים הן משמשות גם מילות " תמרור , " המנבאות את התוכן העתידי על-פי היחסים הלוגיים שהן מצביעות עליהם . מילות הקישור אף מצביעות על הכיוון של ארגון הטקסט , ולכן יש ללמד את הנושא ביסודיות הן במסגרת הבנת הנקרא , הן במסגרת הכתיבה . חלקי הדיבור בסוגות פעלים – כיוון שהפעלים מייצגים בעיקר פעולות ואירועים , הם נפוצים יותר בסוגות המתארות התרחשויות , כגון : סיפור , ידיעה עיתונאית , או פעולות , כגון : הוראות להפעלת מכשיר . שמות עצם – שמות העצם , כמו חלקי הדיבור השונים , נמצאים בסוגות שונות . בטקסטים עיוניים , כגון : ערך באנציקלופדיה , ספר לימוד , או מאמר נמצא שמות עצם רבים במיוחד . בטקסטים כאלה , הדנים ברעיונות מופשטים , נמצא הרבה שמות עצם מוחשיים ( של חיות , של אנשים ) וגם שמות מופשטים רבים . שמות תואר – שמות תואר רבים אפשר למצוא בסוגות שמתארים בהן חפץ , אדם , נוף וכדומה . למשל , בתיאור בתוך סיפור , בפרסומת המשבחת מוצר . בעיתונות מרבים להשתמש בשמות תואר שיש בהם מוספית ס ִ י . תוארי פועל ? כיוון שתוארי פועל מתארים פעלים , נמצא אותם במיוחד במקומות שיש בהם פעלים רבים , כגון : בהוראות להפעלה , ובסיפור המתאר התרחשות .
|
|