"העז לדעת!"

صفحة: 24

ריהוט , כלים . הוא היה דייג , צייד , רועה , חקלאי ובעל מלאכה . יכולתו להתמודד עם מצבו המיוחד מרמזת כי גורלו של האדם נתון בידיו שלו ולא בידי האל או הממסד הדתי . ואכן , רובינזון קרוזו מעז לשאול שאלות ולהטיל ספק באופן שמערער על סמכות האל , ואינו מוכן לקבל את גורלו בשלוות נפש : " מדוע עולל לי אלוהים כל זאת ? מה פשעי ? היוכל אלוהים בכבודו ובעצמו לחלצני מן המקום הזה " ? הספר " רובינזון קרוזו" זכה לתפוצה רבה , ובצרפת הכריז הפילוסוף ז'ן ז'ק רוסו ( 1778-1712 ) כי זה יהיה הספר הראשון שייתן לבנו לקרוא . ואכן , ההתנסויות וההתמודדויות של רובינזון מתאימות לתפיסת החינוך של רוסו . בספרו " אמיל , " שפורסם ב , 1762- טען רוסו שיש להניח לילדים להתפתח בדרך הטבע , להתנסות בדברים שמעניינים אותם ולאפשר להם לבחור מה ילמדו . הילד צריך ללמוד לשאול שאלות בעצמו ולחפש להן תשובות בעזרת שכלו . האדם פרי החינוך של רוסו ישקול ויחליט לפי ניסיונו ותחושותיו ויודרך על ידי תבונתו . ספרו של רוסו עורר סערה בכנסייה ; הוא ערער על הסמכות שהייתה לה להחליט ולקבוע בכל הנוגע לחינוך . מיד לאחר פרסומו נידון הספר לשרפה בפריז . שאלות לסעיף : " העז לדעת " ! ( עמ' ( 24-21 . 1 צטטו לפחות שלושה משפטים המבטאים את תפיסת עולמם של הוגי הדעות של הנאורות . הסבירו במה הם מבטאים שינוי או חידוש בתקופתם . . 2 באילו אמצעים וכלים פרסמו הוגי הדעות את רעיונותיהם ? מה תוכלו להסיק מכך על הציבור שפנו אליו ? . 1 מה התמונה מלמדת על דרך ההתמודדות של רובינזון עם מצבו ? היעזרו גם במידע בפרק . . 2 דמיינו שנקלעתם לאי בודד - כמו רובינזון קרוזו . א . באילו בעיות תיתקלו שם ? הציגו לפחות שלוש בעיות . ב . אילו תכונות נדרשות מכם כדי להתמודד עם הבעיות הללו ? רובינזון קרוזו מכין קרשים לבניית גדר איור מתוך הספר "רובינזון קרוזו 1900 , "

السابق  |  التالي