صفحة: 165

שאלות סיכום . 1 לבעלי–חיים ולבני אדם יש דרכים שונות למציאת בני זוג . א . מה המשותף לבעלי–חיים ולבני אדם בדרכי החיזור שלהם ? האם יש דמיון במסרים של החיזור ? ארגנו את תשובתכם בטבלה לפי הדוגמה שלפניכם . ב . מה הם ההבדלים בחיזור בין בעלי–חיים לבין בני האדם ? התייחסו לנקודות אלה : דרכי החיזור המסרים המועברים בחיזור היבטים טכנולוגיים של החיזור היבטים חברתיים וערכיים ג . מה דעתכם : האם בתהליך החיזור יש יותר דמיון או בין בני אדם לבעלי–חיים או יותר שוני ? נסחו טיעון , והצדיקו אותו בעזרת ראיות מבוססות . . 2 בשמים רבים מכילים פרומוני מין של בעלי–חיים . לפי הידוע לכם על פרומונים , האם יש יתרון לבשמים אלה על פני בשמים , המכילים תמציות צמחים ריחניות ? נמקו . . 3 במינים מסוימים של קופים החיים בקבוצה , הנקבות בוחרות בזכרים , אשר משחקים עם הקופיפים הקטנים של הקבוצה , ומגלים אליהם סבלנות . מהו היתרון שהנקבה מוצאת בהתנהגות זאת לתהליך הרבייה ? . 4 בטבע הפרטים המוצלחים הם אלה , שיש להם סיכוי גבוה להתרבות ; אך כאשר חקלאים מבצעים הכלאות , הם אלה שמחליטים אילו פרטים יתרבו . א . על–פי אילו תכונות החקלאים בוחרים את הפרטים , שיתרבו זה עם זה וימשיכו את המין ? ב . האם הפרטים , שנחשבים מוצלחים בעיני האדם , הם גם המוצלחים בטבע ? ג . האם גם בטבע היו פרטים אלה יכולים להתרבות ולהמשיך את המין ? התייחסו להתאמה של תכונות אלה לשרידה בטבע , והסבירו את תשובתכם בעזרת דוגמאות . . 5 דרגו את הצמחים , שהמאביקים שלהם הם דבורים , פרפרים והרוח ? על–פי כמויות האבקה שהם מייצרים . הסבירו מדוע דירגתם כך . . 6 לפניכם תמונות של פרחים . ציינו את המאביק של כל פרח , והסבירו על סמך מה קבעתם זאת . דרך החיזור דוגמאות בבעלי–חיים המסר אצל בעלי–החיים דוגמאות בבני אדם המסר אצל בני אדם דוגמה

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار