|
|
صفحة: 143
לסיכום תהליך הגדילה של האדם ושל בעלי–חיים , המתרבים ברבייה זוויגית , מתחיל כבר בשלב היותם ע ?? ר , והוא מסתיים , כאשר הם מגיעים לבגרות מינית ויכולים להעמיד צאצאים . ההתבגרות מאופיינת בשינויים בגודל הגוף , במבנהו ובתפקודו . הורמונים שונים , ובהם הורמון הגדילה והורמוני המין , מעורבים בשלבי הגדילה וההתבגרות , ומשפיעים על תכונותיו של היצור הבוגר . הגובה הסופי של האדם מושפע גם מגורמים תורשתיים , כגון : מאזן ההורמונים בגוף , וגם מגורמים סביבתיים , כגון : הרכב המזון של המתבגרים , שעות השינה ומידת הפעילות הגופנית שלהם . כל היצורים החיים יכולים להתרבות ברבייה זוויגית , רק אחרי שמערכת הרבייה שלהם סיימה להתפתח והתחילה לפעול . מועדי הרבייה של בעלי–חיים רבים מושפעים מגורמים פנימיים וחיצוניים , והם מתרחשים בעונות השנה , שהסיכויים של הצאצאים לשרוד בהן ולהתבגר , הם הגדולים ביותר . סיכויים אלה קיימים , בעיקר , בעונות שיש בטבע שפע של מזון עבור הצאצאים ועבור ההורים , המטפלים בהם . כמו בבעלי–חיים , גם מועדי הפריחה של הצמחים מושפעים מגורמים פנימיים וחיצוניים , והם מתרחשים בעונות , שהסיכויים שהפרחים ישרדו בהן וימלאו את תפקידם , הם הגדולים ביותר . אך בשונה מבעלי–חיים , בצמחים יש תופעה ייחודית של יצירת איברים חדשים ושל החלפת איברים מזדקנים במשך כל חייהם , גם אחרי שהגיעו לשלב ההתרבות ברבייה זוויגית . שאלות לסיכום . 1 איזה משפט מתאר בצורה המדויקת ביותר את קצב הגדילה של הגוף , בבעלי–חיים ובאדם ? א . קצב הגדילה אחיד במשך כל חייו של הייצור . ב . הקצב אחיד עד סוף ההתבגרות , ואז הוא נעצר . ג . בתחילת החיים הקצב מהיר , והוא מאט לקראת סוף שלב ההתבגרות . ד . בתחילת החיים הקצב אטי , והוא מתגבר לקראת סוף שלב ההתבגרות . . 2 מה מאפיין את עונת הרבייה של בעלי–החיים ? א . לא חם מדי ולא קר מדי . ב . לא גשום מדי ולא יבש מדי . ג . יש שפע של בעלי–חיים אחרים . ד . יש שפע של מזון להורים ולצאצאיהם . . 3 מה מאפיין את מועד הפריחה של הצמחים ? א . הסיכוי למזג אוויר נעים הוא הגדול ביותר . ב . בכל העולם המועד הוא באביב , לאחר עונת הגשמים . ג . הסיכויים להצלחת הרבייה הזוויגית גדולים . ד . יש שפע של מים ושל מזון לצמחים ולצאצאיהם .
|
|