יחידה 6 : סוגיות בכתיבת העבודה : התאמה למשלב העיוני

صفحة: 215

י / ןגרך א . מה קורה לך בדרך ל"נקי ?" בפתח המערך המערך מדגיש את מקומו המרכזי של השכתוב כחלק מתהליך הכתיבה . מטרתו העיקרית היא להמחיש לתלמידים שכל אחד מהם יודע משהו על פעולות השכתוב . צריך להוציא ידע זה מן הכוח אל הפועל ולהרחיבו . המערך מסב את תשומת הלב להבחנה בין רמות שונות של שכתוב : שכתוב רעיונות , שכתוב הארגון וליטוש של הטקסט . במהלך הפעילות , התלמידים יפנימו את העצה "טיוטות לא זורקים לפח . " הם יעריכו את ייחודן האותנטי ואת תרומתן להכנת העבודה וללמידה . הטיוטות מלמדות על תהליכי הכתיבה והשכתוב , ולעתים הן גם משמרות רעיונות מקוריים , ניסוחים מוצלחים וביטויים ל"קול האישי" של הכותב . ו . נוהלו אישי נוצא את ההבדלים לקראת השיעור , התלמידים יתבקשו להביא עימם שתי טיוטות לפרק מתוך העבודה , שהם עוסקים בכתיבתו באותו זמן . ההנחה היא שתהליך הכתיבה שלהם כולל טיוטות . כל תלמיד יעיין בשתי הטיוטות שלו , ימספר את שורות שני הטקסטים שלו כדי להקל על ההתמצאות בהם , ויבחן אותם לאור השאלה : מה קרה לי בדרן ל"נקי ! " כלומר , מה קרה לטקסט במעבר מטיוטה ראשונה לטיוטה שנייה ? כל תלמיד ירשום את התשובות על שאלה וילווה זאת בדוגמאות . דוגמאות לתיעוד של השוואת טיוטות : "העברתי את שורות 7-3 בטיוטה 1 לסוף הטקסט בטיוטה ?»! או "חיזקתי את מה שרציתי לומר על ידי הוספת דוגמה בטיוטה השנייה , שורה . " 10 הערה : הטיוטות והתיעוד ה 0 חלק ממסמכי התהליך . . 2 בזוגות ; מצא את ההבדלים ( המשך ) - מה קרה לו / לה בדרך ל'נקי ? ' התלמידים יעיינו כל אחד בזוג טיוטות של עמיתו , וירשמו מה קרה לו או לה בדרך וודו . 3 בנ / ליאהל רימז מנ / צא'ם המטרה היא לאתר , לזהות ולכנות בשם את אסטרטגיות השכתוב שיש לכותבים ושהם מעוניינים להוציאן מן הכוח אל הפועל . המורה / המנחה ייעזר בדיווחים של התלמידים . הוא ירשום על הלוח דוגמאות לפעולות שכתוב שזיהו בטקסטים שבדקו . הכותרת לכך יכולה להיות : דרכי פעולה ( אסטרטגיות ) של שכתוב , בכיתה , בתאריך _ דוגמה לתמונת השכתוב , שהתקבלה מדיווחי תלמידים : שינוי סדר מילים . השמטה . תוספת משפט . הכנסת דוגמה או הבהרה . תיקון שגיאת כתיב . הוספת / מחיקת סימן פיסוק . שינוי בניסוח . שימוש בסגנון יותר גבוה / נמוך . בחירת מילה אחרת . שינוי בסדר של משפטיס / פסקאות / קטעים . העתקה לכתב יותר ברור . שינוי נושא . החלפת פתיחה / סיום . שינוי דעה . שינוי בדרך הכתיבה ( מכתב , שיר , יומן . ( חלוקת הטקסט לפסקאות . ארגון אחר . כל הטקסט הועתק ללא שינוי . סימון כותרות והדגשות . קיצור משפט . הוספת נימוקים . מחיקת חזרות .

السابق  |  التالي