|
|
صفحة: 172
במליאה.- שמיעת הדיווחים ודון המורה / המנחה יבקש מכמה תלמידים להשמיע בקול את דיווחיהם או חלקים נבחרים מהם , וינהל דיון על תרומתה של סקירה כזאת : חיסכון בזמן , ייעול הכנת העבודה , התמקדות תכליתית בנושא או בשאלת החקר , התארגנות שיטתית והערכת אמינות המידע ומהימנותו . הדיון יתמקד בחוויותיהם של התלמידים ובשאלה : האם התלמידים השתכנעו ביעילות הסקירה ? במליאה : הדונה לרישוס ביבליוגרפי ^ לאחר ששיתפו את חבריהם ואת המורה / המנחה בחוויות הסקירה הביבליוגרפית , התלמידים יעברו לרישום מקורות המידע לפי כללי הרישום המקובלים ( ראו בעמ' . ( 143
|
|