|
|
صفحة: 147
7 ן לתלמיד הנחיות כלליות אתם עומדים לקרוא את מקור המידע שבחרתם , ולתעד את הקריאה באמצעות כתיבה . בקריאה ובתיעוד התייחסו למרכיבים הבאים . לחלק מהמרכיבים נלווים היגדים מסייעים שאפשר לשלב בפרוטוקול הקריאה : ? התכנים : מה קראתי ? מה הבנתי ? ? התרומה של מקור המידע הזה לעבודה שלי . היגדים מסייעים : הנה קטע חשוב שקשור לנושא שלי ; הספר הזה מתקשר לנושא שלי מכמה כיוונים : א ... ' ב ... ' ג ; ... ' הדוגמה הזו מתאימה ל ... בעבודה שלי ; ? כיווני חקו אפשריים , שעולים תוך כדי קריאה . לדוגמה , התמקדות בהיבט הכלכלי והחברתי של תופעה מסוימת , ולא בכל היבטיה . היגדים מסייעים : המשפט הזה יכול לשמש לי נקודת אחיזה להקדמה או לסיכום ; יש כאן כמה דברים שלא חשבתי עליהם קודם . למשל ; ..., תוך כדי קריאה חשבתי על רעיונות לתת נושאים : . ... ? רעיונות לארגון המידע שעולים תוך כדי קריאה . היגדים מסייעים : המשפט הזה יכול לעזור לי בהקדמה / בסיכום ; תוך כדי קריאה חשבתי על רעיונות לתת נושאים : . ... ? תחושות במהלך הקריאה : לדוגמה : הנאה , שעמום , תסכול , התלהבות . היגדים מסייעים : המאמר הזה מפורט מדי בשבילי . אני יכול להשתמש רק ב ; ... אני מבינה רק חלק ממה שקראתי עד עכשיו ; חשבתי שהספר הזה יעסוק ב ... ובעצם הוא מתרכז בעיקר ב ; ... איזו מסיבה מדליקה היתה אתמול ... ( המחשבות שלי נודדות למחוזות אחרים . צריך להתרכז ? (! שאלות שעולות במהלך הקריאה . היגדים מסייעים : מה שהיא אומרת כאן סותר לגמרי את מה שחשבתי קודם : - ... איך אפשר לגשר בין הדברים ? ? התלבטויות והחלטות . היגדים מסייעים : זה מידע חשוב , שמתקשר לכיוון של העבודה שלי ; הדוגמה הזו מתאימה ל ... בעבודה שלי ; יש כאן כמה מושגים שנשמעים לי בסינית . לברר ? לדלג ? אחליט אחר כך ; מקור מידע מצוין ! כדאי לי לבדוק אם המחבר הזה כתב עוד משהו על הנושא ; אני צריכה לקרוא במקור מידע נוסף על ... ? עמדות ודעות המתגבשות במהלך הקריאה , ביחס לטקסט שקוראים או בקשר לנושא העבודה . היגדים מסייעים : איזה טקסט קליל ! הספר הזה כנראה נועד לילדים ; ... כל כך הרבה מילים לא מובנות ! נראה לי שהספר הזה נועד לחוקרים באוניברסיטה ; תמיד חשבתי ש ... עכשיו למדתי ש ; ... זה היה בזבוז זמן כי ...
|
|