|
|
صفحة: 91
פעילות אוריינות מדעית בעירה לעומת פוטוסינתזה ג'וזף ? ִריסטלי היה כומר אנגלי , שחי במאה ה . 18– הוא חקר תופעות טבע שונות . אחת מהן הייתה תהליך ה ? עיָרה . בחיפוש אחר הסבר לתהליך הבעירה ביצע פריסטלי ניסויים לבדיקת תכונות האוויר . באחד הניסויים הוא הציב נר בכלי סגור , והבחין כי הנר כבה לאחר זמן קצר ( ציור . ( 1 מכאן הוא הסיק שהאוויר בכלי הסגור הוא אוויר "מקולקל . " הוא הוסיף לכלי הסגור עכבר , והעכבר מת ( ציור . ( 2 מכאן הוא הסיק שהנר שבער בכלי , הוא שקלקל את האוויר בכלי . פריסטלי ידע שגם צמחים הם יצורים חיים , הזקוקים לאוויר , ולכן ציפה שגם צמחים יפסיקו לגדול באוויר "מקולקל" כזה . אבל , להפתעתו , גילה כי אם הכניס לכלי האטום צמח ונר דולק , והעמיד את הכלי בשמש ? הנר המשיך לבעור ( ציור , ( 3 והצמח לא נבל . פריסטלי סבר שהאוויר "תוקן" בדרך כלשהי על–ידי הצמח . על מנת לבדוק השערתו , הוא ביצע ניסוי פשוט : הוא שם נר דולק בכלי שקודם לכן היה בו ענף של צמח . התוצאות אימתו השערתו : הנר דלק ולא כבה מיד . פריסטלי שיער שבעקבות "תיקון" האוויר המקולקל בכלי האטום גם בעלי–חיים יוכלו לחיות בו . לכן בניסוי נוסף הוא הכניס את העכבר לכלי האטום ביחד עם צמח . ואכן , העכבר לא מת במהלך הניסוי , שנמשך מספר שעות ( ציור . ( 4 תוצאות ניסוי זה חיזקו את השערתו . פריסטלי היה גאה מאוד בגילויים שלו , וטען : "הצמחים הם האמצעי שהטבע מפעיל כדי לתקן את האוויר . " במהלך השנים הבאות הוא המשיך במחקרו , וביצע ניסויים נוספים במועדים שונים : בשעות שונות של היום וגם בעונות שונות של השנה . אך התוצאות שקיבל לא היו עקביות . לפעמים הצמחים הצליחו "לתקן" את האוויר ולפעמים נכשלו בכך . הוא התקשה להסביר את התוצאות שקיבל , והבין כי הטיעון שהציע ? אינו שלם . ציור : 3 הנר המשיך לבעור . ציור : 4 העכבר לא מת . ציור : 1 הנר כבה . ציור : 2 הנר כבה והעכבר מת .
|
|