|
|
صفحة: 15
סיכום ביניים 5 קראו את רשימות הדברים הטובים והדברים הרעים שקרו לחנה, שכתבתם במשימות .3-2 הזמנה ליצירה: תארו במילים או בציור את מצב הרוח של חנה. הפעולות של חנה פסוקים 10-9 6 בפסוקים 10-9 חנה עושה כמה פעולות. מה הן הפעולות שהיא עושה? 7 אל מי חנה פונה בפעולות אלה? מה דעתכם - האם זוהי הכתובת הנכונה לפנות אליה? הסבירו את דעתכם. "רמז: שימו לב לכתוב בפסוק 5( 8 גם בפסוק 7 וגם בפסוק 10 מסופר כי חנה בכתה. במה שונה הבכי של חנה בשתי הפעמים? הנדר פסוק 11 בפסוק 11 חנה נודדת נדר. הנדר הוא הבטחה, התחייבות בשבועה של אדם לה', לעצמו או למישהו אחר. ההתחייבות של האדם היא לעשות "או לא לעשות( מעשה מסוים. לפעמים, נודר הנדר מגדיר תנאי: אם יקרה לי... "דבר מסוים(, אז אעשה... "דבר מסוים(. למשל: אריאל נדר נדר - אם אצליח במבחן, אז אסדר את החדר כל יום. מהו הנדר שנדרה חנה? "ותדר נדר ותאמר ה' צבאות אם ראה תראה בעני אמתך וזכרתני ולא תשכח את אמתך ונתתה לאמתך זרע אנשים ונתתיו לה' כל ימי חייו ומורה לא יעלה על ראשו:" )פס' 11( האתנחתא: - עצירת מנוחה בתחילת פסוק 11 כתובה המילה "אם", אבל המילה "אז" אינה כתובה במפורש. אם כך, איך נדע איפה מתחיל החלק השני של המשפט? התשובה היא שיש סימן שמחלק את הפסוק לשני חלקים ועוזר לנו להבין אותו. הסימן הזה הוא אחד מטעמי המקרא, וקוראים לו "אתנחתא" )כלומר: מנוחה, הפסקה(. הסימן נראה כך: , והוא מופיע כמעט בכל פסוק, מתחת לאחת המילים. כאשר אנחנו רואים את הסימן הזה, אנחנו יודעים שכאן עלינו לעשות הפסקה קטנה בקריאה, משום שכאן מתחיל החלק השני של הפסוק. ההפסקה היא א רק לנשימה, אלא גם להפרדה בין נושאים בפסוק. שני חלקי הפסוק לא תמיד שווים. פסוק :11 בעני - את המצב הקשה. אמתך - "אמה" היא עבד ממין נקבה, שפחה. זרע אנשים - ילדים. ומורה לא יעלה על ראשו - "מורה" הוא סכין גילוח. כלומר, לעולם לא יגלחו את שיער ראשו של הילד. תפילת "כל נדרי" - בערב יום כיפור נוהגים להתפלל את תפילת "כל נדרי" (כל הנדרים) - תפילה להתרת נדרים ושבועות שנ ר האדם. אני לא מבין איך לקרוא את הפסוק! אפשר להיעזר באתנחתא! זה סימן שעוזר לקרוא ולהבין!
|
|