|
|
صفحة: 363
.14 שמות פועל רבים מצויים בקטע "מגדל בבל נוסח אירופה". לפניכם שמונה שמות פועל מהקטע. א. ציינו את השורש ואת הבניין של כל פועל. ב. כתבו שם פעולה לכל שם פועל. ג. כתבו את המשקל של שם הפעולה. .1 להתקבל )שורה 4( .5 להשתמש )שורה 13( .2 לתרגם )שורה 7( .6 לשמר )שורה 14( .3 להצטרף )שורה 8( .7 לצמצם )שורה 20( .4 לשלם )שורה 9( .8 לנהל )שורה 47( .15 א. לגיטימי, פוליטיים, אירופי, אקזוטיות - מה משותף למילים אלה? ציינו 3 נקודות משותפות. ב. השוו את דרך התצורה של המילים בסעיף א לדרך תצורת המילים הבאות: לשוני, כלליות, מרכזיים, עיקרית - מה דומה? מה שונה? .16 בקטע כתוב: נאומים בשפות אקזוטיות יותר כמו פינית או ליטאית מתורגמים תחילה לאנגלית או לצרפתית. )שורות 31-30( א. מה משותף למילים המודגשות - בתצורה, במשמעות ובחלק הדיבור? ב. במה הן דומות למילים בשאלה 15 ובמה הן שונות מהן? .17 מוסדות האחוד הגיעו לפתרון מעשי שי כול לסי וע לעבר את "משוכות השפה". )שורה 38( א. קבעו את דרך הגזירה של המילים הבאות. ב. כתבו את המרכיבים של כל מילה. המילים דרך גזירה המרכיבים .1 מוסד .2 אחוד .3 הגיע .4 פתרון .5 מעשי .6 יכול .7 לסיע .8 לעבר .18 תקן מעמדות )שורה 4( מדינות מעמדות )שורה 15( מה המשותף לשתי המילים המודגשות? התייחסו למבנה )מרכיבים( ולמשמעות. מה שונה? )התייחסו לדרך הגזירה, למרכיבים ולחלק הדיבור(. .19 א. איך נוצרו המילים הבאות? ציינו את דרך התצורה ואת המרכיבים. ב. פרקו לאחור את המילים בסעיף ,3 .4 בכל שלב כתבו את הצורנים. .1 שיטת ממסר )שורה 30( .2 אי-הבנ ות חמורות )שורה 33( .3 רמה בין-ממשלתית )שורה 41( .4 הסיפור התנ"כי )שורה 50(
|
|