מתרגלים

صفحة: 282

.7 גבאי בית הכנסת .8 כלנית מצויה .9 נסוי בכיתה .10 תנאים טובים .11 המצאת המאה .12 הרצאת פתיחה פעילות :6 אנלוגייה ל"א-ל"י קראו את הסיפור שלפניכם, וענו על השאלות שאחריו. אל תירה! מעשה שהיה במטווח לחיילי מילואים מירושלים: בשעת יריות 'חיות' קרא המפקד לאחד היורים: "אל תירה!" וביטא ,tira כמקובל בטעות (צריך לבטא tire). היורה, מפקח חינוך, היודע פרק בדקדוק, שמע 'אל תירא!' והוסיף לירות באומץ לב. לאחר שהמפקד שנה ושילש והזהיר, והיורה לא 'נשמע' - ניגש אליו וגער בו בשצף קצף: 'הרי אמרתי לך: אל תירה (tira)! 'אינני ירא', השיב היורה בשלוות נפש. אכן, מוות וחיים ביד הלשון. מתוך: ראובן סיוון, בהתחדש לשון - חליפות ותמורות בעברית של ימינו, ,1993 משרד הביטחון - ההוצאה לאור, עמ' 70-69 א. מה הייתה הטעות של המפקד? ממה היא נובעת? ב. מדוע החייל המשיך לירות? ג. נתחו את הפעלים: תירה, תירא )שורש, בניין, גוף, זמן(. ד. בטא, לבטא )שורה 2( - האם המילה בטוי שייכת למשפחת המילים של פעלים אלה? מדוע? ה. שנה ושלש )שורות 4-3( - מה פירוש המילים האלה? איזה מספר קשור לכל פועל? נתחו את השורש ואת הבניין של כל פועל. ו. מעשה, מטוח )שורה 1( - מה המשותף לשני השמות? מה שונה? ממה נובעים ההבדלים? ז. חיל, מפקד, יורה, מפקח - מה המשותף לשמות אלה? מה הם ההבדלים ביניהם? פעילות :7 סופית ות לפניכם שמות עצם: בגרות גלות ילדות עבדות תלות שרות כסות ראות פחות הצמדות התנשאות התנהגות התעלות התפלפלות א. קבעו את השורש של כל שם עצם. ב. מיינו את השמות ל3- קבוצות לפי מקור הסופית ות, ותנו כותרת לכל קבוצה )ת שורשית, ות של המשקל, ות בגזרת ל"י(. ג. בכמה שמות העיצור ת הוא שורשי? אילו הם? .13 בטוי לרגשות .14 צבעי הסואה .15 יפוי כוח .16 את רשאית ללכת .17 נתגלה נשק חבוי .18 הקראת גזר הדין

السابق  |  التالي