|
|
صفحة: 211
שיעור :12 תקינות תחבירית בנושא התקינות התחבירית מבחינים בין לשון הדיבור לבין הלשון הכתובה. בלשון הכתובה יש להשתמש בצורות הלשון התקניות בכל סוגי המשפטים, לעומת זאת, בלשון הדבורה אנו פוגשים מקרים רבים של משפטים שאינם תקינים, שימושים לא תקינים בתחביר. לפניכם מקצת הכללים לשימוש תקני בצורות התחביריות השונות. התאם נושא-נשוא בין נושא לנשוא חייבת להיות התאמה במין ובמספר. התאמה זו נקראת התאם דקדוקי. נושא נשוא דוגמות: ועידת הצופים של קנדה תתחיל מחר בבוקר. נשוא נושא נפתחה תערוכת מאיירי הספרים. שימוש במילות שעבוד א. שימוש במילות שעבוד לא נכונות • אם ולא: באם - בעברית מילת השעבוד היא אם ללא מילת היחס ב,... לכן יש לומר: אם לא תעשה כרצוני... ולא באם לא תעשה כרצוני. • אם ולא: במידה ו... - רבים שוגים ואומרים: במידה וארצה אתקשר אליכם. בהקשר של תנאי גם מילת הקישור במידה ש אינה נכונה, אלא יש להשתמש בה במשמעות של מידה, כמות. יש לומר: אם ארצה אתקשר אליכם. • אילו במקום אם לא - במשפטים המביעים תנאי בטל עדיף להשתמש במילות התנאי האלה: לו, אילו, לולא, אלמלא, אילולא )במקום אם לא(. למשל: אילו היה הירח..., לו רציתי לבוא..., אלמלא נסעת..., אילולא טיפלנו... . • כדי ולא: בכדי - מילת התכלית )מטרה( היא כדי ולא בכדי, לכן יש לומר: התכוננו רבות לבחינה כדי להצליח בה ולא: התכוננו רבות לבחינה בכדי להצליח בה. • מלבד או: לבד מ... - מה ההבדל בין שני הביטויים? שניהם מילות קישור הבנויות ממרכיבים זהים, אך המשמעויות שלהן שונות: לבד מ... - פירושה: חוץ מ,... פרט ל,... למעט. דוגמה: כל בית-הספר יצא לצעדה לבד מכיתות ט. כלומר: כיתות ט לא יצאו. מלבד פירושה: נוסף על, לרבות. דוגמה: מלבד כיתות ט יצאו לצעדה תלמידי התיכון. כלומר: לצעדה יצאו נוסף על כיתות ט גם תלמידי התיכון. רבים טועים בשימוש או בהבנה של הביטוי מלבד. אם גם אחרי ההסבר אינכם בטוחים בו, עדיף להשתמש במילות קישור אחרות. • היות ש... ולא: היות ו... - לכל מילות השעבוד )חוץ מהמילה הואיל ו...( מצטרפת ש... הזיקה, ולכן יש לומר: היות שאין פיקוח ממשלתי, הקונים אינם יודעים את זכויותיהם.
|
|