מתרגלים

صفحة: 205

א. נתחו את המשפט הראשון: קבעו את סוג המשפט, ונתחו את תפקיד המילים המסומנות בקו. ב. המירו את שני המשפטים למשפט מורכב. .3 המירו את המשפטים הבאים לפי ההוראות. פסקו כהלכה את המשפטים שכתבתם. הנער סיפר: "בתקופת הלימודים עבדתי, בעיקר בטיפול בקשישים". העבודה אפשרה גמישות בשעות ולימודים, בזמן שהקשיש ישן. א. נתחו את המשפט הראשון: קבעו את סוג המשפט, תחמו את הפסוקיות או האיברים, ונתחו את תפקיד החלק המסומן בקו. ב. המירו את המשפט הראשון למשפט מורכב בעל פסוקית בדיבור עקיף. ג. המירו את שני המשפטים למשפט מורכב בעל פסוקית מושא מורכבת. פעילות :19 המרות מסוגים שונים .1 לפניכם שלושה משפטים קצרים. .1 הסיפור על פינוקיו נכתב כבר לפני מאה שנים. .2 הסיפור ממשיך לשעשע את הילדים בכל העולם. .3 הילדים נהנים ממעלליו של פינוקיו. א. המירו משפטים ,1 2 למשפט מאוחה בקשר של ניגוד. ב. המירו את משפטים ,2 3 למשפט מורכב, שבו 3 יהיה פסוקית סיבה. ג. קשרו את כל המשפטים יחדיו למשפט אחד מרובה איברים, ופסקו כהלכה. .2 המירו את שלושת המשפטים הבאים למשפט אחד מורכב, שבו משפט 1 יהיה משפט עיקרי, משפט 2 - פסוקית לוואי למילה אנשים, משפט 3 - פסוקית סיבה למשפט העיקרי. .1 תהיה נחמד לאנשים. .2 תפגוש אנשים בדרך למעלה. .3 אתה עלול לפגוש אותם שוב בדרכך למטה. .3 המירו את המשפטים הבאים לפי ההוראות: 1. שער הדולר עלה. 2. מחירי הדירות עלו. א. המירו למשפט מאוחה בקשר של סיבה ותוצאה. ב. המירו למשפט מורכב בעל פסוקית סיבה ותוצאה. ג. המירו למשפט מורכב בעל פסוקית תנאי. .4 א. קבעו את סוג המשפט הבא ואת תפקיד המילים המודגשות. לפי הבלשנים, הלשון היא מערכת המכילה מרכיבים רבים. ב. המירו את שלושת המשפטים הבאים למשפט כולל, שיש בו ביטוי מכליל. .1 יש בלשון שמות עצם כגון: "שולחן" ו"אהבה". .2 יש בלשון פעלים כגון: "הצליח" ו"התכבד". .3 יש בלשון תארים כגון: "גדול" ו"מוצלחת". ג. מה היתרון של המשפט הכולל שיצרתם על פני המשפטים הנפרדים 3-1? .5 המירו את שני המשפטים הבאים: .1 הדרך מתפתלת לאורך העמק. .2 העמק הוא חלק מן הפארק הלאומי.

السابق  |  التالي