|
|
صفحة: 149
פעילות :15 משפטים קצרים מבנה מורכב או מאוחה ייתכן גם במשפטים קצרים. א. קבעו את סוג המשפטים הבאים. ב. במשפטים המורכבים תחמו את הפסוקיות וקבעו את תפקידן התחבירי, ובמשפטים המאוחים תחמו את האיברים. פסוקית מושא .1 האם החלטת מה תעשי? )מורכב( .2 מה קרה לך? .3 כשתגדלי תביני. .4 מתי תחליט מה תעשה כשתגדל? .5 אם תנהגו בתבונה, תמנעו תאונה! .6 הודענו, אך ההודעה לא הגיעה. .7 אדם שהתנסה בכך, יודע שיוצאים מזה. .8 המורה הרגישה שהתלמידה איבדה את כושר ההקשבה. .9 אם שותים - לא נוהגים! .10 תאכלו כדי שתגדלו. .11 אם אין קמח, אין תורה. פעילות :16 שעת מבחן קראו את הטקסט שלפניכם, וענו על השאלות שאחריו. לא יכול להוריד את העיניים רויטל פדרבוש לפעמים נדמה שילדי הדור הנוכחי מצוידים במסך טלוויזיה כבר ברחם אמם. ההתעניינות שמפגינים תינוקות בני שלושה חודשים נוכח הדמויות המרצדות, עשויה אולי לאושש הנחה בדיונית שכזו. כך או אחרת, פעוטות, מגיל צעיר מאוד, אוהבים לצפות בקופסה. אוהבים? משתגעים עליה. נראה כאילו כל מה שהם באמת רוצים הוא שנשאיר אותם במשך יום שלם מול המרקע, מהופנטים ומאושרים. גם להורים, צריך להודות, נוח עם שלל ערוצי הילדים. הטלוויזיה היא הבייביסיטר הזול, הנגיש, האולטימטיבי. כשצריך חצי שעת שקט, לוחצים על כפתור השלט, והופ - משתררת בבית דממה. הילדים מאושרים, ההורים פנויים. אבל אז מתחילות אט אט לזחול מחשבות מטרידות על הנזק שהטלוויזיה גורמת. הרי מי לא קרא על כך שצפייה בטלוויזיה פוגעת בדמיון, מגבירה אלימות, גורמת לילדים להיות מנוכרים חברתית, פוגעת בהישגים וביכולת לימודית, חושפת ילדים צעירים למידע שהם לא אמורים להיחשף אליו, ואפילו פוגעת במוח העדין של הפעוטות? ובכן, אם גם אתם נמנים עם אותם הורים מיוסרים וחוששים, באה פרופ' דפנה למיש, חוקרת ומומחית מובילה בארץ ובעולם לחקר התקשורת ותרבות הפנאי של ילדים ובני נוער, ומשמיעה צפירת הרגעה. פסקה א פסקה ב פסקה ג 10 15
|
|