מתרגלים

صفحة: 112

ג. אוטובוסים לא הצליחו לצאת מהתחנה המרכזית. חולים לא הצליחו לצאת מהתחנה המרכזית. )שורות 6-5( .1 המירו את שני המשפטים למשפט פשוט בעל חלק כולל. .2 מה היתרון של הניסוח המקורי על פני הניסוח שהצעתם. .3 מהו התפקיד התחבירי של המילים מהתחנה המרכזית בשני המשפטים? ד. קבעו בקטע את תפקידן התחבירי של המילים המסומנות בקו. פעילות :7 המרת תיאור אופן ותיאור מצב א. לפניכם משפטים פשוטים בעלי תיאור אופן. המירו את המשפטים הללו למשפטים פשוטים בעלי תיאור מצב. .1 סעו בזהירות בשביל הזה. .2 מגישת התכנית הקשיבה למרואייניה בסבלנות רבה. .3 הקבוצה היריבה שיחקה בנחישות. .4 הוא הביט בהם בתדהמה. .5 בעונת הקינון העורבים מתהלכים בחשדנות רבה. ב. לפניכם משפטים פשוטים בעלי תיאור מצב. המירו את המשפטים הללו למשפטים פשוטים בעלי תיאור אופן. .1 הילדים התבוננו בקוסם חוששים. .2 החיילים צעדו נמרצים אל האוטובוס. .3 לאחר השוד הפקיד שב הביתה מבוהל. .4 צפיתי נדהם בהופעה של הזמר הנודע. .5 אימא ישבה נינוחה בסלון הבית. ג. בחרו 4 תיאורי אופן מן המחסן. שבצו אותם בתוך משפטים, ואחר כך שחברו אותם לתיאורי מצב. מחסן תיאורי אופן: בשמחה, בבטחה, בכעס, במהירות, בשקט, בעצב, בהפתעה דוגמה: תיאור אופן: יצאנו מהחדר בשמחה. תיאור מצב: יצאנו מהחדר שמחים. שימו לב: לפני תיאור מצב ניתן להוסיף כש + כינוי גוף. לדוגמה: יצאנו מהחדר כשאנו שמחים. פעילות :8 המרת תיאורים במשפט הפשוט .1 המירו את שני המשפטים למשפט פשוט בעל תיאור ויתור. א. מספר תאונות הדרכים בישראל הוא מן הגבוהים בעולם. ב. הממשלה לא עושה די כדי להפחית את מספר תאונות הדרכים. .2 המירו את שני המשפטים למשפט פשוט בעל תיאור סיבה. א. החמצנו הזדמנות פז. ב. לא הגענו בזמן המיועד. .3 המירו את שני המשפטים למשפט פשוט בעל תיאור תכלית. א. מערכת החינוך רוצה להעלות את רמת ההישגים במתמטיקה. ב. מערכת החינוך צריכה לנקוט מספר צעדים הכרחיים. .4 המירו את שני המשפטים למשפט פשוט בעל תיאור ויתור. א. לא מעט צעירים מתמכרים לסמים קלים. ב. גם סמים "קלים" משפיעים לרעה על ההרכב הכימי של המוח.

السابق  |  التالي