|
|
صفحة: 104
הבנה .1 מה הם הגורמים המביאים ל"הצלחה" של שם פרטי, לדעת הכותב? .2 מדוע, לדעתכם, בחר הכותב בכותרת "שם חם"? נמקו. .3 אילו שמות עבריים רווחו בעבר? אילו שמות רווחים היום? .4 אצל הדרוזים הסיפור מפתיע ומעורר למחשבה. )שורות 15-14( ציינו למה מתכוון הכותב במילה סיפור, ומדוע זה מפתיע? .5 כתבו במילים שלכם את פירושי המילים והצירופים הבאים: א. פופולאריות )שורה 4( ב. קריטריונים )שורה 4( ג. סגולותיו )שורה 6( ד. יש ענתיות לרוב... )שורה 8( ה. דורשת עיון )שורה 10( הבעה .6 כתבו מאמר ותארו בו את התופעה של מתן שמות זהים לבנים ולבנות. תארו את ההשפעות השליליות והחיוביות של תופעה זאת. תחביר .7 בקטע תמצאו משפטים שמניים רבים כי זהו קטע מידע. סמנו במשפטים השמניים המסומנים בקו את הנושא ואת הנשוא. .8 לפניכם משפט מן המאמר: יופיו של השם דניאל וסגולותיו עלולים עם הזמן להפוך לבעיה, כשדניאל יגיע לבית הספר ולצבא ולחברת היי-טק עתידית. )שורות 7-6( א. קבעו את סוגו התחבירי של המשפט. ב. אם המשפט מאוחה - תחמו את האיברים, ואם המשפט מורכב - תחמו את הפסוקיות. ג. קבעו את תפקידן התחבירי של המילים המסומנות בקו. .9 צלצול השם הוא עניין של טעם, אבל על-פי הבחירה המקובלת, הורים ישראלים אוהבים שמות עם צלילים רכים. )שורות 25-24( א. קבעו את סוגו התחבירי של המשפט. ב. נסחו את המשפט מחדש כשני משפטים פשוטים. ג. מה היתרון של הניסוח המקורי על פני הניסוח שכתבת? .10העיצורים מ, ר, ל, נ שהזכרתי צצים כמעט בכל שם מבין 15 השמות המובילים. )שורות 26-25( א. קבעו את סוגו התחבירי של המשפט. ב. אם המשפט מאוחה תחמו את האיברים, ואם המשפט מורכב תחמו את הפסוקיות. ג. קבעו את תפקידן התחבירי של המילים המסומנות בקו.
|
|