صفحة: 69

מתרגלים פעילות :1 נושא ונשוא בקטע לפניכם קטע קצר מתוך הטקסט "זיקוקים של עצב". קראו את הקטע, וענו על השאלות שאחריו. נו'+נש' לפני שלושה חודשים נסעתי לברזיל לצפות במופעי הקרנבל. באחד מהם נזכרתי השבוע כאשר עמדתי שעות ארוכות ומעצבנות בפקק הארוך ביותר בתולדות תל אביב, פקק מופע הזיקוקים. זה היה סיוט מתמשך. אנשים נטשו את המכוניות בייאוש וניסו להגיע ברגל. אוטובוסים לא הצליחו לצאת מהתחנה המרכזית. חולים לא הצליחו לצאת מהתחנה המרכזית. חולים לא הצליחו להגיע לבית-החולים איכילוב. מתוך חצי מיליון איש שרצו לראות את המופע הגיעו רק 200 אלף - מותשים. נזכרתי בסלוודור, עיר לא הכי גדולה ולא הכי מפותחת, אך מפורסמת בזכות הקרנבל העממי שבה, הסוחף המונים. מיליון איש באים לקרנבל מכל קצות העיר, אבל שם יש ראש עיר שאוהב את תושביו: הוא גייס את חברת האוטובוסים המקומית ואת מפקד המשטרה, ויחדיו תכננו את הסעת ההמונים לקרנבל. מתוך: נחמיה שטרסלר, "זיקוקים של עצב", עיתון הארץ, .19.05.06 © כל הזכויות שמורות לעיתון "הארץ" בע"מ א. מהי הטענה של הכותב בקטע? ב. .1 לשם מה משווה המחבר בין תל-אביב לבין סלוודור? .2 כיצד ההשוואה מסייעת לו לבסס את טענתו? ג. במשפטים המסומנים בקו קבעו את הנושא ואת הנשוא. סמנו גם נושא סתמי ונשוא מורחב - אם נתקלתם בכאלה. פעילות :2 נושא ונשוא במשפטים פועליים א. בכל משפט סמנו תחילה את הנשוא )פועל אמתי(. ב. שאלו: מי נשוא?, וסמנו את הנושא. ג. בדקו אם יש התאם דקדוקי בין הנושא לנשוא )האם הנשוא מותאם לנושא?(. נושא נשוא .1 הם למדו רפואה מתוך סקרנות גדולה. 2. תאריכי ימי ההולדת של כל נכדיה נמצאים אצלה בראש. .3 כל כמה דקות עובר כאן האוטובוס? .4 כל הערב עמדה ביניהם שאלה קשה זו. .5 מגישת התכנית הקשיבה למרואייניה בסבלנות וברגישות. .6 הקהל כיבה את מכשירי הטלפון בזמן ההצגה. .7 הטמפרטורות במישור החוף יירדו בשבוע הקרוב.

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار