מתרגלים

صفحة: 54

ד. במאמר יש שפע של מקדמי ארגון )ביטויים המרמזים על מבנה/ארגון הטקסט. ראו דוגמות בעמ' 16(. .1 מצאו 3 מקדמי ארגון והעתיקו אותם. .2 ציינו ליד כל מקדם ארגון על מה הוא מרמז. פעילות :6 מבנה טיעון במאמר א. האם הטענה מופיעה בתחילת המאמר "האלימות בחברה הישראלית" )בפעילות הקודמת(? אם לא - היכן? ב. המאמר הוא טיעון. הסבירו קביעה זו. ג. .1 שרטטו תרשים של מבנה המאמר: הצגת הבעיה )רקע( / גורמים לבעיה )רקע( / הטענה / דרכים לפתרון )ביסוס( / מסקנה .2 כתבו באילו פסקות נמצא כל חלק. .3 כתבו בכל חלק של התרשים ראשי פרקים של הנאמר במאמר. אם יש כמה נימוקים או כמה דוגמות - ציינו אותם בקצרה. פעילות :7 קביעת טענה במאמר "האלימות בחברה הישראלית" )עמ' 52( הובאו טענות אלה: • צפייה במעשי אלימות בטלוויזיה גוררת התנהגות אלימה. )לפי שורות 8-7( • כדי להבין את הזולת צריך "להיכנס לנעלי האחר". )לפי שורות 45-44( א. בחרו את אחת הטענות, והציעו 3 טענות אחרות הקשורות לטענה שבחרתם. ב. היעזרו בהיגדים לחיפוש הטענה בעמ' 48 )למטה(. ג. אם אפשר - שוחחו על הטענות גם בעל-פה עם עמית/ה. פעילות :8 כתיבת מאמר טיעון במאמר בעמ' 52 כתוב: ... הורים, מורים ומחנכים צריכים לעמוד על המשמר ולבדוק היטב לאילו תכניות טלוויזיה, סרטים ותוכנות מחשב אנו חושפים את ילדינו. )שורות 50-49( התייחסו לטענה זו, וכתבו מאמר טיעון לפי ההנחיות הבאות: א. גבשו את עמדתכם ביחס לטענה - אפשר לחזק / לשלול אותה. כתבו בהרחבה את דעתכם. ב. תכננו את מאמר הטיעון. היעזרו בשאלות: • אילו הוכחות או נימוקים עלי להציג כדי לבסס את הטענה? • אילו דוגמות יכולות להיות רלוונטיות לעניין? • אילו מסקנות ו/או המלצות עשויות לנבוע מהטענה ומהנמקתה? ג. כתבו מאמר טיעון בהיקף של כעמוד וחצי. היעזרו בכתוב במאמר - הישענו על רעיונות, על טענות, על דוגמות ועל נתונים. תוכלו גם לצטט מתוך המאמר או לומר את הדברים במילים שלכם. פעילות :9 בדיקת המאמר א. קראו את הטיעון שכתבתם בפעילות הקודמת, ובדקו את המבנה שלו. ב. האם השתמשתם באמצעים רטוריים? ג. לצורך משוב היעזרו בעמיתים או בדף העריכה בעמ' .13

السابق  |  التالي