פעילויות

صفحة: 73

ג. תארו את שיעור גידול האוכלוסייה בכל אחת מיבשות העולם. היעזרו בדוגמה: בחלקה הצפוני של יבשת אסיה גידול האוכלוסייה איטי, ואילו בחלקה הדרומי של יבשת זאת גידול האוכלוסייה מהיר. גידול האוכלוסייה המהיר ביותר ביבשת אסיה הוא במדינות אפגניסטאן ופקיסטאן. עיינו בפריט ב5 וכתבו: מה היה קורה לגודלה של אוכלוסיית העולם אילו היו בעולם רק מדינות מפותחות? 5 הסבירו. התבוננו במפת מדד הפיתוח של מדינות העולם (פריט ב10), היעזרו במפת עולם מדינית באטלס, ובצעו את 6 הפעילויות הבאות: א. כתבו שמותיהן של 3 מדינות מפותחות. ב. כתבו שמותיהן של 3 מדינות פחות-מפותחות. ג. כתבו שמותיהן של 3 מדינות תת-מפותחות. ד. תארו את הקשר בין קצב גידול האוכלוסייה לבין רמת הפיתוח בעזרת המפות שבפריטים ב,9 ב.10 א. הסבירו כיצד משפיעים הגורמים הבאים על שיעור הילודה במדינות מפותחות ובמדינות תת-מפותחות: 7 רמת ההשכלה, מעמד הילדים במשפחה, מעמד הנשים בחברה. ב. תארו את ההשפעה של אורח החיים ורמת החיים על שיעורי התמותה במדינות המפותחות ובמדינות הפחות-מפותחות. הקטע שלפניכם לקוח מתוך כתבה עיתונאית העוסקת במחלת האיידס: 8 לשכת הסטטיסטיקה הרשמית של ז מביה הודיעה כי תוחלת החיים הממוצעת במדינה ירדה מ44 שנים לפני עשור, ל33 שנים כיום. זאת בגלל מחלת האיידס, הפוגעת בכל מבוגר חמישי במדינה. לפי נתוני הממשלה, מדי יום מתים 200 חולי איידס, ו500 איש נדבקים בנגיף. מהי, לדעתכם, השפעתה של מחלת האיידס על החיים בזמביה? התייחסו לגודל האוכלוסייה, לכלכלת המדינה, לפיתוחה ולחיי היום-יום של תושביה. . א כתבו אילו בעיות מתעוררות במדינות מפותחות שקצב הגידול של אוכלוסייתן איטי, ואילו בעיות 9 מתעוררות במדינות פחות-מפותחות שקצב הגידול של אוכלוסייתן מהיר. ב. איך מתמודדות המדינות המפותחות והמדינות הפחות-מפותחות עם בעיות אלה? עיינו במודל התמורה הדמוגרפית (עמ' 69) וכתבו: מה המשותף ומה השונה בין השלב הראשון והשלב הרביעי 10 במודל? עיינו בטבלת המדינות שבסוף הספר ובחרו 3 מדינות המצויות בשלב הרביעי של מודל התמורה הדמוגרפית. 11 כתבו: לפי אילו נתונים קבעתם את מקומן במודל התמורה? הסבירו את קביעתכם.

السابق  |  التالي