|
|
صفحة: 131
פעילות :5 שעת מבחן - מגדל בבל באירופה )עמ' 360( .1 הכתבה עוסקת בקושי שגורם ריבוי השפות באיחוד האירופי, ומכאן השימוש בדימוי של מגדל בבל. .2 השווה: שני הסיפורים עוסקים בריבוי שפות, בקושי שריבוי שפות גורם, וברצון להתאחד למען מטרה מסוימת. השונה: הסיפורים שונים, כמובן, במיקום ובזמן. נוסף על כך, גם מבחינת המטרה ומבחינת התוצאה. בסיפור המקראי בני האדם חוברים כדי לבנות מגדל שיראה את כוחם של בני האדם אל מול אלוהים. באיחוד האירופי: מטרת האיחוד - להתחזק כלכלית ופוליטית. במקרא - ריבוי השפות מהווה מכשול. באיחוד - ריבוי השפות מהווה קושי, אך מתגברים עליו בעזרת תרגומים. .3 דוגמה בשורות .18-15 .4 שיטת הממסר - שיטת תרגום לשפות אקזוטיות )נדירות(. תחילה מתרגמים את הנאום לאנגלית או צרפתית, ואז מעבירים לשפות שונות. .5 א. פירוט. .6 א. אנגלית, שפת עבודה, צרפתית, שפה רשמית, נכתבים, מו"מ. ב. כובשת, שליטה. ג. הטקסט עוסק במתח שבין השפות השונות. המילים מן השדה הסמנטי של מלחמה הן מטפורה למאבק הכוחות ביניהן. .7 א. ציטוט הנאמר ב. שם פרטי ג. כינוי, חידוש לשוני .8 א. קשיי השפה ב. חוקית, מותרת ג. חברות שוות מעמד ד. )צורך( לעתיד הרחוק ה. הגוף המבצע ו. השלב בו חל השינוי .9 צירופים כבולים הם צירופי מילים שמקובל לצרפם יחד )ואינם המצאה אקראית של הכותבים(, צירופים שניתן למצאם במילון וכאלה הם הצירופים ג-ו. .11 א. את החוק - מושא, הזה - לוואי, חייבים לשמר - נשוא מורחב + נושא סתמי. ב. במשפט יש נושא סתמי - ההכללה מתייחסת לכולם. זוהי דרך להדגיש את הצורך. נוסף על כך יש שינוי של סדר המשפט: המשפט מתחיל במושא (את החוק) כדי להדגישו. ג. המרה: האיחוד חייב לשמר את החוק הזה. .12 א, ב: משפט 1 - מורכב. "שייערכו ב2004-" - פסוקית זמן פשוטה. ג. המרה: הבחירות לפרלמנט האירופי ייערכו ב2004.- בבחירות צפויות 10 מן המדינות להתקבל כחברות מן המניין. ד, ה: האמצעי - מבנה כולל, חזרה על מבנה תחבירי. לצורך פירוט: הדגשה. .13 א. מדד היתר: ד-ו-מ ב. מנין היתר: מ-נ-י/ה ג. שבוי היתר: י-ש-ב ד. מוצא היתר: י-צ-א ה. מקרר היתר: ק-ר-י/ה ו. מות היתר: מ-ח-י/ה ז. אופנה היתר: פ-נ-י/ה .14 .1 להתקבל - ק-ב-ל, התפעל התקבלות - התקטלות .2 לתרגם - ת-ר-ג-מ, פיעל תרגום - קטול .3 להצטרף - צ-ר-פ, התפעל הצטרפות - התקטלות .4 לשלם - ש-ל-מ, פיעל תשלום - תקטול
|
|