|
|
صفحة: 242
שאלות הבנה 1. מדוע הטקסט מעורר חיוך? 2. מה ניתן לומר על לשון הנכד ועל לשון הסב? אוצר מילים 3. א. מה משותף לביטויים: אחלה, סבבה? ב. מצאו בדו-שיח ביטויים נוספים בסלנג. ג. כתבו ביטויים אלה בלשון גבוהה יותר. ד. הסלנג מתיישן במהירות. האם יש בטקסט מילות סלנג שכבר אינן בשימוש? הבעה בכתב 4. השוואה - השוו את שפת הנוער לשפת הדור הקודם כתבו השוואה באורך של כ- 10 שורות. כתבו את הדומה ואת השונה. התייחסו לאוצר המילים, לסלנג, למילים לועזיות. 5. האם, לדעתכם, השינויים בשפה העברית מבורכים, או שמא בני הנוער מקלקלים את השפה? כתבו טיעון באורך של כ-10 שורות. הציגו את דעתכם, נמקו אותה, והדגימו בעזרת ציטוט מהטקסט ובעזרת דוגמות משלכם. תוכלו להיעזר גם בהיגדים הבאים: - שפה חיה היא שפה משתנה. - חשוב לשמור על שפת האבות. - שפה משתנה יוצרת בעיות בתקשורת. - שפת הדיבור שונה מן השפה הכתובה. - לכל דור שפה משלו. - כדי להתאים את השפה לחיים, יש להוסיף מילים חדשות. - סלנג הורס את השפה. - סלנג הוא חלק משפה חיה.
|
|