|
|
صفحة: 156
מתרגלים פעילות :1 כתיבת הוראות בבית-ספר "צמרות" מנהיגים פרויקט חונכות: תלמידי הכיתות הגבוהות מלווים את תלמידי כיתות ז, שהצטרפו זה עתה לבית-הספר, ומסייעים להם להשתלב במסגרתם החדשה. א. כתבו הוראות עבור התלמידים החדשים, שיסבירו מה צריך לעשות בשלושת המקרים הבאים: 1. איך להגיע לקפיטריה בבית-הספר? 2. איך להתכונן למבחן השכבתי במתמטיקה? 3. כיצד יש לנהוג במקרה של אזעקת אמת? ב. החליפו ביניכם את ההוראות. בדקו אם ההוראות ברורות למי שאינו מכיר את בית-הספר. חשבו: מה יש לתקן או להוסיף? ג. האם נעזרתם בתרשים באחד המקרים? חשבו: במה התרשים עשוי לעזור? פעילות :2 לשון ההוראות בדקו באילו צורות פועל השתמשתם בכתיבת ההוראות בפעילות ההקודמת. מיינו את הפעלים לקבוצות. צורות ציווי - צאו! צאי! צורות הווה-רבים - יוצאים... צורות שם הפועל - צריך לצאת... פעילות :3 ביצוע הוראות כתבו את הסעיף "ביצוע הוראות" כטקסט הבנוי לפי מוסכמות הטקסט המפעיל. פרקו את הפעולות השונות, מספרו אותן, השתמשו בצורה אחידה להוראות )ציווי / שם פועל / הווה - רבים(.
|
|