|
|
صفحة: 112
פעילות :2 ערך אנציקלופדי קראו את הערך האנציקלופדי: "חסידה" בעמ' 113, וענו על השאלות הבאות. היעזרו בעצות שבסעיף "ערך אנציקלופדי" בעמ' 103. א. מצאו בערך הכללה תמציתית של הנושא. מהי? ב. העתיקו למחברתכם 3 עובדות מן הערך האנציקלופדי. ג. בחרו 2 פסקות, וכתבו את ההיגד הראשי שלהן: על מה הן מדברות? ד. מה ניתן ללמוד מן התצלום בערך? מה מוסיף הכיתוב של התצלום? ה. 1. מיהו הנמען/קהל היעד של ערך זה? 2. כיצד הגעתם למסקנה זו? היעזרו במושגים: קהל יעד, משלב, עיצוב. פעילות :3 אוצר מילים בערך כל ערך אנציקלופדי מכיל מושגים הקשורים לתחום החיים שהערך עוסק בו. א. העתיקו מהערך האנציקלופדי 10 מושגים השייכים לנושא: "חסידה". ב. בררו את משמעות המושגים המרכזיים, את מילות המפתח - אלה שבלעדיהן לא ניתן להבין את הערך. דוגמות: סדרה )סדרת החסידאים(, מקווי מים, מוטת כנפיים. תוכלו לחפש את משמעותן במילון. ג. הציגו שניים מן המושגים שהעתקתם בסעיף א. הסבירו אותם, וציינו כיצד ביררתם את משמעותם - בעזרת מילון? בעזרת מבוגרים או חברים? מתוך ההקשר? פעילות :4 מיזוג מידע א. קראו שוב את טקסט המידע "ביקור החסידה" בעמ' 110. ב. איזה מידע בקטע זה מתקשר למידע בערך האנציקלופדי בעמ' 113? ג. מזגו את המידע מן הערך האנציקלופדי עם קטע המידע באופן הבא: הקטע "ביקור החסידה" יהיה הבסיס. הוסיפו מידע שנראה לכם חשוב מתוך הערך האנציקלופדי. החליטו היכן תוסיפו, וקשרו בין הדברים.
|
|