|
|
صفحة: 96
פעילות :2 קישור אחר קראו שוב את קטע 1 בפעילות הקודמת. א. החליפו את 2 מילות הקישור )המודגשות( הראשונות במילות קישור אחרות מתאימות. ב. הסבירו במילים שלכם את המשפט: ממשלת ישראל החליטה לא ליצור דגל חדש למדינה, אלא לאמץ את הדגל הציוני ולקבל אותו כדגלה הרשמי של מדינת ישראל הצעירה. פעילות :3 מילות קישור חסרות לפניכם קטע נוסף מהמאמר "דגל דגל". בקטע הושמטו מילים. א. השלימו את המילים החסרות. תוכלו להיעזר במחסן ואף להשתמש במילים אחרות. ב. מה משותף לכל המילים האלה? מהו תפקידן? לכולנו יש כבוד לדגל, הוא בעצם מסמל את המדינה שבה אנו חיים. את הדגל אנחנו רואים כמעט בכל מקום ציבורי. כל-כך התרגלנו אליו - הוא נתפס אצלנו עוד איזשהו סימן בחוצות העיר: כמו רמזור, או כמו שלט פרסומת של בנק או חנות כלשהי. כל אחד יודע דגל המדינה מורכב מרקע לבן עליו שני פסי תכלת, מתוחים לכל אורכו וביניהם מגן-דוד. אם נתבונן בו מקרוב ונבדוק כל אחד מהמרכיבים שלו, ניווכח כל אחד מהם מסמל משהו אחר, יחד הם מסמלים לנו משהו יפה ועמוק אולי לא שמנו אליו לב קודם לכן. מתוך: אליק מישורי, "דגל, דגל", מתוך: צ'ופר - עיתון לילדים, 1997 מחסן מילות קישור: ש..., אך, ו..., שכן, משום ש..., עד ש..., כמו, כי, היות ש... ג. במקור המילה כי מופיעה בקטע פעמיים: 1. לכולנו יש כבוד לדגל, כי הוא בעצם מסמל את המדינה... 2. כל אחד יודע כי דגל המדינה מורכב מרקע לבן... מה פירוש המילה כי בכל משפט? החליפו אותה בכל משפט במילת קישור אחרת.
|
|