|
|
صفحة: 139
139 5 . תָמָר סָפְרָה אֶת הַפֵּאוֹת, אֶת הַמִקְצוֹעוֹת וְאֶת הַקָדְ קוֹדִים שֶׁל תֵבָה . בִּדְקוּ וְהַקִיפוּ אוֹ . א . תַקְנוּ אֶת הַתְשׁוּבוֹת שֶׁהִקַפְתֶם בָּהֶן . ב . 6 . הִתְ בּוֹנְנוּ בִּשְׁתֵי הַתֵבוֹת וְכִתְבוּ בְּמָה הֵן דוֹמוֹת וּבְמָה הֵן שׁוֹנוֹת . בפעילויות בעמוד זה אפשר להציע לתלמידים להיעזר באריזות שהביאו לכיתה . . תֵבָה שֶׁכָּל הַפֵּאוֹת שֶׁלָה הֵן רִבּוּעִים נִקְרֵאת קֻבִּיָה לַתֵבָה יֵשׁ פֵּאוֹת, מִקְצוֹעוֹת ו-קָדְ קוֹדִים . שׁוֹנוֹת דוֹמוֹת דִיוּן הסבירו איך בדקתם את הפתרונות של תמר . דִיוּן האם קובייה היא גם תיבה ? / / / מֻצְלָח ! שֵׁשׁ שֵׁשׁ ! . ה מֻצְלָח ! שֵש שֵָ פְּרִיסָה שֶׁל תֵבָה ב .
|
|