صفحة: 41

41 עִם הַמוֹ רה בְּרָכָה הַמַדְרִיכָה הֵבִיאָה 90 נוּרוֹת צִבְ עוֹנִיוֹת, וְהִיא רוֹצָה לְחַלֵק אוֹתָן שָׁוֶה בְּשָׁוֶה בֵּין 5 בָּתֵי הָעֵ ץ . אֲנִ י מַפְרִידָה אֶת הַמִסְפָּר 90 לִשְׁנֵ י מִסְפָּרִים שֶׁקַל לִ י לְחַלֵק בְּ- 5 כָּךְ : אֲנִ י מַפְרִידָה אֶת הַמִסְפָּר 90 לִשְׁנֵ י מִסְפָּרִים שֶׁקֶל לִ י לְחַלֵק בְּ- 5 , כָּךְ : דִיוּן : כמה נורות היא תתלה בכל בית עץ ? איך ידעתם ? במה דרכי הפתרון של מיכל ושל אתי דומות ובמה הן שונות ? • האם אפשר להפריד את המספר 90 בדרכים נוספות ? • דִיוּן : הַמְשִׁיכוּ אֶת הַפִּתְרוֹן שֶׁל כָּל אַחַת מֵהַיְלָ דוֹת . 5 . א . הַפְרִידוּ אֶת הַמִסְפָּר 90 לִשְׁלוֹשָׁה מְחֻבָּרִים שָׁוִים וּפִתְרוּ . ב . + + = 5 : + 5 : = 5 : 90 = 5 : + 5 : = 5 : 90 = 5 : + 5 : + 5 : = 5 : 90 + + 5 נורות 10 נורות 10 נורות 10 נורות 10 נורות 5 נורות 10 נורות 10 נורות 10 נורות 10 נורות 10 נורות 10 נורות 10 נורות 10 נורות 5 נורות 5 נורות 10 נורות 10 נורות 10 נורות 10 נורות חִלוּק מִסְפָּר דוּ-סִפְרָתִי בְּמִסְפָּר חַ ד-סִפְרָתִי ג .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار