صفحة: 101

101 11 . « פִּתְרוּ . « כִּתְבוּ בַּמַחְבֶּרֶת אֶת כָּל הַתוֹצָאוֹת שֶׁהִתְקַבְּלוּ וְעַגְלוּ אוֹתָן לְמֵאוֹת שְׁלֵמוֹת . אֶפְשָׁר לְהֵעָזֵר בִּ ישַׁר הַמִסְפָּרִים הָרֵיק . דִיוּן האם יש תרגיל שנוח לפתור במאוזן ? הסבירו . א = 1,375 + 6,032 ב = 629 + 3,164 אֲלָפִיםמֵאוֹתעֲשָׂרוֹתיְחִידוֹת + אֲלָפִיםמֵאוֹתעֲשָׂרוֹתיְחִידוֹת + ג = 5,469 + 2,825 ד = 1,715 + 7,546 אֲלָפִיםמֵאוֹתעֲשָׂרוֹתיְחִידוֹת + אֲלָפִיםמֵאוֹתעֲשָׂרוֹתיְחִידוֹת + ה = 3,053 + 4,268 ו = 3,882 + 741 אֲלָפִיםמֵאוֹתעֲשָׂרוֹתיְחִידוֹת + אֲלָפִיםמֵאוֹתעֲשָׂרוֹתיְחִידוֹת + התלמידים יכולים להיעזר בדף הכרטיסים המחיק . בסעיפים ב ו-ו ב . חִבּוּר עַד 10,000 עִם הֲמָרָה בִּמְאֻזָן וּבִמְאֻנָךְ יש לוודא שהם כותבים את הספרות במקומות הנכונים .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار