|
|
صفحة: 187
9 : עמוד בספר אפשר לשאול את 3 פעילותב התלמידים אם יכול להיות מצולע . שיש בו זווית שטוחה אפשר להציע להם לבדוק אם מצולע כזה אפשרי על ידי בנייה . בעזרת ס רגלים : לדוגמה, אם הם בנו מצולע כזה חשוב להפנות את תשומת ליבם למצולע השלם ולשאול אם אחת . היא זווית שטוחההמצולעמזוויות השלמת משפטי 4 פעילותב ההסבר בעזרת מחסן המילים לכתיבת הסבר מודלינגמשמשת דרורית מדגישה . בשפה מתמטית את החשיבות של שימוש בהגד רה . הפורמלית שנלמדה 159 187 מדריך למורה | זוויות ומדידת זמן
|
|