|
|
صفحة: 168
168 ( 1 ) בכל אחד מן המשפטים תחמו את הפסוקיות, וכתבו את התפקיד התחבירי שלהן . ( 2 ) המירו את משפט I במשפט פשוט בעל הסגר . אין להוסיף מידע . ב . לפניכם שלושה משפטים במבנה "אין . . . אלא . . . " . I . אומץ אינו היעדר פחד, אלא המוכנות לפעולה על אף הפחד . II . פחד אינו אלא מנגנון הגנה בסיסי של האדם . III . הפחד אינו רק מבליט אירועים שליליים, אלא גם מחזק את התחושה שהעולם מפחיד . ( 1 ) שניים מן המשפטים הם משפטים בעלי חלקים כוללים . סמנו קו מתחת לחלק הכולל בכל אחד מן המשפטים האלה . ( 2 ) ציינו את התפקיד התחבירי המשותף לחלקים הכוללים בשני המשפטים . ( 3 ) ציינו ליד כל אחד מן המשפטים בעלי החלקים הכוללים מהו הקשר הלוגי בחלק הכולל . ( 4 ) כתבו את משפט II מחדש בלי להשתמש במבנה "אין . . . אלא . . . " . שמרו על משמעות המשפט הנתון . 10 א . לפניכם קטע קצר . לפי ההסבר של המרצה לפסיכולוגיה, פחד הוא רגש שנוצר בעקבות תחושה של איום אמיתי או דמיוני . אין זה משנה – עוצמת הפחד זהה בשני המצבים . ( 1 ) סמנו קו מתחת לכל הנשואים המופיעים בקטע . ( 2 ) הנשואים בקטע משתייכים לשני סוגים . ציינו את שני סוגי הנשואים . סוג I : סוג II : ב . לפניכם משפטים שסומנו בהם צורות בינוני בקו . I . הפחד משמש כאות אזהרה לפני קבלת החלטות . II . כשאני מפחד הוריי הם התומכים הגדולים ביותר שלי . III . אין ספק שיש בפחד גם צד מעכב ומרתיע .
|
|