|
|
صفحة: 67
67 16 א . לפניכם שני משפטים, ובכל אחד מהם יש פועל מודגש . ציינו את השורש ואת הבניין של כל פועל מודגש, וכתבו שם פועל לפי ההנחיות . I . בעקבות המלחמה תֻּגְבַּר בית הספר ביועצים ובפסיכולוגים . השורש : , הבניין : , שם פועל מאותו שורש בבניין פיעל : . II . האבטחה בקרבת מוסדות החינוך תֻּגְבַּר בשל הסלמת המצב הביטחוני . השורש : , הבניין : , שם פועל מאותו שורש בבניין קל : . ב . לפניכם קטע, ובו צורות בינוני מודגשות . בימינו עולה השאלה מדוע יש הורים ה בּוֹחֲרִים לוותר על שירותי מערכת החינוך הפורמלית, אף על פי שאלו נִתָּנִים בחינם ואף מחויבים מתוקף חוק לימוד החובה . אחד ה מְנִיעִים הוא התפיסה ה רוֹוַחַת שעל ההורים עצמם להיות אחראים לחינוך ילדיהם ולקבוע את התכנים שהם לוֹמְדִים . השלימו את הטבלה שלפניכם : ציינו את הבניין ואת חלק הדיבור של כל אחת מצורות הבינוני המודגשות . חלק הדיבורהבנייןצורת הבינוני בּוֹחֲרִים נִתָּנִים מְנִיעִים רוֹוַחַת לוֹמְדִים ג . לפניכם משפט, ובו זוג מילים מודגש . הקיפו את המילה המתאימה להקשר במשפט . הורים רבים שבוחרים בחינוך ביתי נאלצים לוותר על מקום עבודתם כדי להיות נוֹכְחִים / נוֹכָחִים עם ילדיהם בבית . ד . לפניכם ארבע מילים, ובהן האות מ"ם מודגשת . הקיפו רק את המילים שבהן האות מ"ם המודגשת היא מוספית . גישה מַ עֲשִׂית תַּלְ מִ ידִים מַ עֲרֶכֶת החינוך מָ סֹרֶת
|
|