|
|
صفحة: 143
143 לפי טקסט 3 , השימוש במערכות ההגברה בבית הספר השתנה לאורך השנים . השוו בין השימוש במערכות 4 ההגברה בשנות ה- 80 וה- 90 ובין השימוש בשנים האחרונות . התייחסו לתדירות השימוש במערכות ההגברה ולתכלית שלשמה נעשה שימוש במערכות אלו . ( 4 נק' ) ב טקסט 3 בפסקה 7 פרופ' גלברג מעלה טענה ומנמק אותה בשני נימוקים : 5 "מוסד חינוכי הוא מקום שצריך להיות שקט לא רק בגלל המפגע הסביבתי שהרעש מייצר, אלא גם כדי לאפשר לילדים הבנה של דיבור ויכולת קליטה של תוכן" . א . עדויות התושבים מ טקסט 3 מצדיקות את אחד הנימוקים . ציינו באיזה נימוק מדובר, וצטטו עדות מתאימה . ( 3 נק' ) הנימוק : הציטוט : ב . ב טקסט 2 בפסקה 6 מוזכר מחקר . הסבירו כיצד המחקר מבסס את הנימוק הנוסף שציין גלברג . ( 4 נק' ) מטלת כתיבה ( 25 נק' ) 6 לקראת כינוס בנושא רעש במרחב הציבורי התבקשתם לכתוב סקירה על השפעות הרעש על בריאות האדם ועל הדרכים לצמצום מטרד הרעש . התבססו על טקסטים 1 ו- 2 . כתבו בהיקף של 100 – 200 מילים . הקפידו על דרכי מסירה מקובלות ועל אזכור מקורות המידע בגוף הסקירה ובסופה ( ביבליוגרפיה ) . כתבו את הסקירה במחברתכם .
|
|