صفحة: 125

125 ( 2 ) השלימו את הטבלה שלפניכם – העתיקו מכל אחד משני המשפטים האחרים את התמורה ואת המילה / המילים שהיא ממירה, וציינו את התפקיד התחבירי של המילה / המילים שהתמורה ממירה . המילה / המילים שהתמורה התמורה התפקיד התחבירי ממירה של המילה / המילים שהתמורה ממירה ( 3 ) המירו את המשפט שאין בו תמורה במשפט שיש בו תמורה . הוסיפו ביטוי מכליל . 11 א . לפניכם משפט מורכב, ואחריו שתי הצעות II – I לתחימת הפסוקיות בו . ד"ר אביחי שניר טוען שגם אם האוכלוסייה תכפיל את עצמה בתוך כארבעה עשורים, נוכל לשכן את כולם אם נקדם התחדשות עירונית ובנייה לגובה בהיקפים גדולים . ( 1 ) הקיפו את מספר המשפט שהתחימה בו נכונה . ( 2 ) במשפט שהתחימה בו נכונה, ציינו את התפקיד התחבירי של כל פסוקית . I . ד"ר אביחי שניר טוען שגם אם האוכלוסייה תכפיל את עצמה בתוך כארבעה עשורים, נוכל לשכן את כולם אם נקדם התחדשות עירונית ובנייה לגובה בהיקפים גדולים . II . ד"ר אביחי שניר טוען שגם אם האוכלוסייה תכפיל את עצמה בתוך כארבעה עשורים, נוכל לשכן את כולם אם נקדם התחדשות עירונית ובנייה לגובה בהיקפים גדולים . ( 3 ) נסחו מחדש את המשפט : השתמשו בדרך מסירה שונה מזו המופיעה במשפט הנתון .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار