|
|
صفحة: 292
292 נתפסות תכונות אלו כנחותות, כבלתי משתנות וכמהותיות לאותה קבוצה" . כלומר אדם גזען תופס אדם ששונה ממנו כנחות, והדבר מצדיק בעיניו רדיפה שלו וביטויים של בוז, לעג או פחד . פס' 3 מהו מקור הגזענות ? הגזענות היא תופעה נלמדת . לכל אורך ההיסטוריה מקורה של הגזענות נקשר בהשפעות של הסביבה הקרובה, ולכך נוספה עם השנים השפעה של התכנים המופיעים בתקשורת . עם כינונה של הדמוקרטיה במדינות רבות, ובהן ישראל, בני האדם הוגדרו שווים . אפליה מכל סוג הפכה לאסורה, ואף נקבעו לה עונשים כבדים בחוק . למרות זאת בעיני אנשים רבים שונוּת בין בני אדם היא סיבה ליחס מפלה ולרצון להרחיק מעליהם את אותו אדם או קבוצת אנשים . גם כיום אנחנו עדיין חיים בחברה שבה קבוצות רבות סובלות מאפליה, מהרחקה לשוליים, מיחס משפיל, מהתייחסות סטראוטיפית ומפגיעה בזכויותיהן . פס' 4 מומחים סבורים שפעילות חינוכית מגיל צעיר הכרחית לשם מיגור הגזענות . ראשית יש להכיר בכך שבחברה שלנו יש גזענות במובנה הרחב, ועלינו להיות מודעים לה ולקרוא לה בשמה . הכרה בתופעה וקריאה מפורשת בשמה הם צעדים הכרחיים למניעת גזענות . חשוב לזכור שילדים, כאמור, מודעים מגיל צעיר להבדלים בינם לבין אחרים : הבדלים של מגדר, צבע עור, מעמד כלכלי, דת ועוד . לכן כדי לצמצם את הגזענות יש להבהיר לילד את ההבדל בין הכרה בשוני ובין גזענות . יש הבדלים בין בני האדם ואין טעם להכחיש את קיומם ולהסביר לילד שהוא אינו רואה היטב או שהתבלבל . ההתייחסות הגזענית אינה מופיעה כאשר רואים ומציינים את ההבדלים בין בני האדם, אלא כאשר מייחסים להבדלים האלה הגדרות של עליונות או נחיתות, עוצמה או חולשה, מעמד חברתי גבוה או מעמד חברתי נמוך . פס' 5 מערכת החינוך מקדישה זמן ומשאבים לחינוך לקבלת השונה . במסגרת חינוך נגד גזענות בגיל הצעיר אנשי חינוך נוהגים לקרוא לילדים סיפורים ושירים ולשאול שאלות שמטרתן לקדם ערכים של שוויון וכבוד לזולת . הם סבורים שפעולות אלו עשויות לבער את הגזענות . אומנם פעילויות אלו טובות ורצויות, אך הן אינן מעבירות מסר ברור ומובן נגד גזענות מפני שאינן קוראות במפורש בשם התופעה, ואינן מגנות אותה ישירות . ילדים צעירים יתקשו לעשות העברה מהסיפור לחיים ולקשר בין הסיפור שקראו על קבלת השונה ובין תופעות הגזענות הבוטות שאליהן הם נחשפים במקומות אחרים . לדוגמה ילדים שמכירים ואוהבים את הסיפור 'דירה להשכיר', אינם מודעים בהכרח לקשר בינו ובין אירועים גזעניים בחייהם . פס' 6 חינוך נגד גזענות בכל גיל, מגיל הגן ועד סיום הלימודים בתיכון, צריך להתחיל בנקיטת עמדה ברורה נגד התנהגויות גזעניות . יש ללמד את הילדים שגזענות היא סוג של אלימות, ואין לאפשר גילויי גזענות באופן חד-משמעי, עקבי וברור . כשילדים או בני נוער מתבטאים בדרך גזענית, על מי שנחשף להתנהגות זו לגנות אותה בתקיפות ובנחרצות ובשום אופן לא להתעלם ממנה . כל התעלמות כזו עלולה לשדר לילד שהתנהגות גזענית היא לגיטימית .
|
|