|
|
صفحة: 103
103 ( 1 ) העתיקו את ההסגר . ( 2 ) תחמו את הפסוקית המופיעה בכל אחד מן המשפטים . ( 3 ) לשתיים מהפסוקיות יש תפקיד תחבירי זהה . • ציינו את התפקיד התחבירי המשותף לשתי הפסוקיות . • ציינו את התפקיד התחבירי של הפסוקית האחרת . ( 4 ) המירו את משפט II במשפט פשוט . אין להוסיף מידע . ג . לפניכם משפט שהושמטו ממנו שלושה פסיקים . אמילי קלסזווסקי וקת'לין אוטו פסיכולוגיות מאוניברסיטת מרבורג מסבירות : "לפי המחקר שלנו פרפקציוניסטים אינם עובדים אידיאליים" . ( 1 ) הוסיפו למשפט את שלושת הפסיקים החסרים . ( 2 ) הסבירו את הסיבה להוספת הפסיקים : • הסיבה להוספת הפסיקים הראשון והשני : • הסיבה להוספת הפסיק השלישי : 11 א . לפניכם קטע, ובו שישה נשואים . סמנו קו מתחת לכל הנשואים שבקטע . מבחינה חברתית רבים כבר הספיקו להפנים שפרפקציוניזם הוא דווקא תכונה חיובית . אנשים מרגישים שפרפקציוניזם הופך אותם למוצלחים יותר בזכות הקפדה על פרטים, על ארגון ועל סדר . אך לפי מומחים, יש לפרפקציוניזם מחירים כבדים, והוא הפך למגפה בחברה המערבית . ב . לפניכם ארבעה משפטים, ובשניים מהם יש חלק כולל . I . ההנחה שפרפקציוניזם הוא תכונה חיובית אינה אלא טעות . II . פרפקציוניזם אינו אבחנה פסיכיאטרית, אלא נטייה אישיותית . III . המודעות לנזקי הפרפקציוניזם הולכת וגוברת בשנים האחרונות . IV . המנהלת שלי מקבלת את הכישלון כחלק מתהליך הצמיחה של הצוות ומסיקה ממנו מסקנות חשובות . ( 1 ) סמנו קו מתחת לחלקים הכוללים המופיעים במשפטים .
|
|