|
|
صفحة: 246
246 16 א . לפניכם שני משפטים, ובהם שתי מילים מודגשות I . המחנכים עשו צעדים נְבוֹנִים למיגור האלימות . II . בדיון הכיתתי נשמעו תשובות המעידות על תְֵּבוּנַת התלמידים . ( 1 ) ציינו את השורש המשותף לשתי המילים המודגשות . ( 2 ) שתי המילים המודגשות מסתיימות בצורן סופי . כתבו את משמעות הצורן הסופי המודגש בכל מילה . נְבוֹנִ ים תְַּבוּנַ ת ב . לפניכם רשימת מילים מודגשות . הֵשְִׁיטוּ את הסירה תְֵּשְׁוֹטְטוּ ברחוב שְָׁטוּ בספינה הוֹשְִׁיטוּ עזרה ( 1 ) העתיקו את המילה יוצאת הדופן מבחינת השורש, וציינו את השורש שלה . המילה יוצאת הדופן : השורש : ( 2 ) מה השורש המשותף לשאר המילים ? ג . לפניכם קטע, ובו שלוש מילים מודגשות . כיום אפשר להזמין מוצרים חדשים בלחיצת כפתור, לצפות במסך הטלוויזיה במשחק כַּדּוּרֶגֶל על הספה בבית ולקרוא הוֹדָעָה במסך המחשב ה בֵּיתִי בעודנו אוכלים להנאתנו מנת סושי שהוזמנה לפני עשרים דקות . ( 1 ) ציינו ליד כל אחת מן המילים המודגשות את דרך התצורה שלה . כַּדּוּרֶגֶל הוֹדָעָה בֵּיתִי ( 2 ) לפניכם שלוש המילים הכתובות לעיל . כַּדּוּרֶגֶל הוֹדָעָה בֵּיתִי כתבו ליד כל אחת מן המילים מילה אחת שנוצרה באותה דרך התצורה . את המילים בחרו מן הרשימה הבאה : מוֹקֵשְׁ רַמְקוֹל מֶדְיָה מַנְכָּ"ל עֵינִית
|
|