|
|
صفحة: 61
61 פרק ג : מערכת הצורות ( 40 נקודות ) בפרק זה ענו על ארבע מן השאלות 12 – 16 ( לכל שאלה – 10 נקודות ) . שימו לב : בכל שאלה שתבחרו, ענו על כל הסעיפים 12 לפניכם טבלה, ובה שבעה משפטים . בכל משפט יש פועל מודגש . ציינו בטבלה את השורש ואת הבניין של כל אחד מן הפעלים המודגשים . הבנייןהשורשהפועל יתרונות החינוך הביתי מְעִידִים על הישגים לימודיים טובים במקצועות הליבה המסורתיים . בשנים האחרונות משפחות רבות מִתְעַנְיְנוֹת ( מתעניינות ) בחינוך ביתי . הורי החינוך הביתי מְנַסִִּים ליצור לילדיהם מסגרת חברתית קבועה . חלק מהנערים הִתְלוֹנְנוּ על מחסור בחברים בחינוך הביתי . רצף האירועים הדרמטיים בשנים האחרונות הוֹבִיל לזינוק במספר הלומדים בחינוך הביתי . הלמידה בבית כְּרוּכָה בוויתורים של שני ההורים . הבקשה לקבלת פטור מחוק לימוד חובה תִֵּבָּחֵן ( תיבחן ) בשבוע הבא . 13 א . לפניכם קטע שיש בו פעלים סבילים . בקשה לפטור מחוק לימוד חובה תסופק למשרד החינוך בכל שנה מחדש . היא תאושר רק במקרים חריגים, בתנאי שיוכח שהילד מקבל חינוך העונה על סך צרכיו ושסביבת הלימוד שיצרו הוריו מאפשרת למידה והתפתחות חברתית ואישית . לאחר הגשת הבקשה תוקם ועדה, והבקשה תידון בה . העתיקו מן הקטע שלושה פעלים סבילים מבניינים שונים, וציינו את הבניין של כל אחד מהם . הפועל : הבניין : הפועל : הבניין : הפועל : הבניין :
|
|