|
|
صفحة: 219
219 פרק ב : תחביר ( 40 נקודות ) בפרק זה ענו על ארבע מן השאלות 7 – 11 ( לכל שאלה – 10 נקודות ) . שימו לב : בכל שאלה שתבחרו, ענו על כל הסעיפים . לפניכם שלושה משפטים . 7 I . מדינות שונות בעולם שללו בעבר את זכות ההצבעה לא רק מנשים, אלא גם מאסירים בכלא . II . בני הנוער כיום משכילים מבעבר, ולכן הם יכולים לגבש עמדות מנומקות היטב . III . אין ספק שזכות הבחירה דורשת מידה מינימלית של בגרות ושל אחריות . א . ציינו ליד כל משפט את הסוג התחבירי שלו . אם המשפט מורכב, תחמו את ה פסוקית שבו, וציינו מעליה את התפקיד התחבירי שלה ; אם המשפט הוא משפט מחובר ( איחוי ) , תחמו את איבריו . ב . העתיקו מן המשפטים : נשוא שמני : נשוא מורחב : ג . העתיקו מאחד המשפטים חלק כולל אחד, וציינו מהו סוג הקשר הלוגי המופיע בו . החלק הכולל : סוג הקשר הלוגי : לפניכם שלושה משפטים שיש בהם תמורה . 8 I . ניו זילנד עשויה להצטרף למדינות נוספות – למשל ארגנטינה, אוסטרייה, ברזיל ואקוודור – שבהן גיל ההצבעה כבר עומד על 16 . II . ברור לכול כי הצעירים פגיעים במיוחד וזקוקים להתחשבות במאפייני גילם : תלות במבוגרים וקושי בהבנת המציאות הפוליטית . III . קוסטה ריקה, אל סלוודור, גואטמלה והונדורס, ארבע מדינות באמריקה, ציינו לפני שנתיים 100 שנה למתן זכות ההצבעה לנשים .
|
|