|
|
صفحة: 285
285 15 א . לפניכם קטע שחסרים בו פעלים . כתבו בכל מקום ריק את הפועל המתאים על פי השורש שבסוגריים . אין צורך לנקד . מדינת ישראל ( ח - ר - ט ) על דגלה את המלחמה בגזענות, את החתירה לשוויון ואת השמירה על כבוד האדם . ערכים אלו מעוגנים במגילת העצמאות, שקבעה שהמדינה העתידית ( ק - י - ם ) שוויון זכויות חברתי ומדיני מלא לכל אזרחיה בלי הבדל דת, גזע ומין . גם כיום ההיסטוריה של העם היהודי ( צ - ו - י / ה ) עלינו לזכור מדי יום ביומו את התוצאות הנוראות של הגזענות ושל שנאת האחר . היטיב לנסח את הדברים שופט בית המשפט העליון צבי ברנזון, שאמר : "כשגלינו מעל אדמתנו ( ט - ע - ם ) את הטעם המר של הרדיפות והאפליות רק בגלל היותנו יהודים, וכיום עלינו ( ש - מ - ר ) מכל צל של אפליה . שנאת זרים ( ש - ח - ת ) את החברה . עלינו ( ג - ל - י / ה ) יחס אנושי וסובלני כלפי כל אדם ולקיים את הכלל החשוב של שוויון בין כל בני האדם" . ב . לפניכם קטע שחסרים בו שמות עצם . כתבו בכל מקום ריק את שם העצם המתאים על פי השורש שבסוגריים . אין צורך לנקד . דו"ח מבקר המדינה משנת 2016 עוסק ב ( פ - ע - ל ) של משרד החינוך לקידום חיים משותפים ל ( מ - נ - ע ) גזענות . ממצאי הדו"ח מעלים תמונת מצב מדאיגה בכל הנוגע לפעילות המועטה ב ( ע - ר - ך ) החינוך למען מיגור הגזענות ושנאת האחר . החברה שבה אנו חיים היא חברה מרובת גוונים, תרבויות, אמונות ו ( ת - פ - ס ) עולם . ההבדלים הללו בין חלקי החברה מובילים ל ( ח - ל - ק ) בחברה בין המגזרים ועלולים לגרור גילויי גזענות של ממש . בידי המדינה אמצעים רבים למיגור ( י - פ - ע ) של גזענות, אולם האמצעי החשוב והיעיל מכולם הוא ( ח - נ - ך ) . 16 א . לפניכם קטע, ובו מילים מודגשות . מערכת החינוך ו צַהַ״ל מקדישים זמן ומשאבים לחינוך ל קַבָּלַת השונה . לאורך ההיסטוריה נהג המין האנושי בגזענות . במסגרת פעילויות חינוכיות ל מִגּוּר ( מיגור ) ה גִּזְעָנוּת אנשי חינוך נוהגים לקרוא לילדים סיפורים ושירים ולשאול שאלות שמטרתן לקדם ערכים של שְִׁוְיוֹן ( שוויון ) וכבוד לזולת . פעילויות אלו טובות ורצויות, אולם לעיתים הן אינן מעבירות מסר ברור ומובן נגד גזענות . עִמֵּוּת ( עימות ) על רקע תֵַּרְבּוּתִי נפוץ, ולכן מי שנחשף לגזענות צריך לגנות אותה ישירות .
|
|