|
صفحة: 42
38 : الصفحة ف ي الكتاب . يصل وائل إلى ميّ 8الفعّاليّةفي لك حلّيمكن للتلاميذ الذين يحتاجون إلى ذ . جميع المعادلات وجهة نظر مربّعًا في 41في هذه الفعّاليّة يوجد ادلا يُتوقع من التلاميذ إيج . الرسم جميع المربّعات، ب ل محاولة إيجاد أكبر عدد ممكن من المربّعات . المختلفة ن، يمكنب النسبة للتلاميذ المستصعبي ة عرض أمثلة على مربّعات مختلف ة وسؤالهم عن عدد المربّعات الموجود . من كلّنوع ملاحظات لنفسي : 42 مرشد المعلّم | الضرب والقسمة – الجزء الثاني
|