|
صفحة: 38
34 : الصفحة ف ي الكتاب لىيتعرّف التلاميذ ع 24 الفعّاليّةفي إستراتيجيّة جديدة لحلّمسائل – " الحقائق ذات الصلة : "الضرب ن يستعينون بجمع أو طرح مج موعة م ) . حقيقة معروفة ( مسألة محلولة تستعين ميّبالتمرين لحلّالمعادلة 50 = 5 × 10 01إذا كانت . 45 = 5 × __ 9، فإنّ 05تساوي 5مجموعات من ، حيث 54تساوي 5مجموعات من . 5يجب طرح مجموعة واحدة من تستعين ميسون بالتمرين 30 = 5 × 6 لحلّ 5وتضيف مجموعة واحدة من . __ = 5 × 7التمرين يذهو تمكين التلامالهدف من النقاش خرىمن شرح كيفيّة حلّالت مارين الأ : رضتباستخدام الإستراتيجيّة التي عُ إضافة أو طرح مجموعة من حقيقة . معروفة م اذا في المجموعة؟ هناك عدّة إجابات 25 الفعّاليّةفي : ممكنة يل شاذّلأنّه ال مستطالمستطيل ت 5الوحيد الذي لا يحتوي على ماتربيعات في سطر أو عمود، بين ي جميع المستطيلات الأخرى تحتو . تربيعات 5على لذيشاذّلأنّه الوحيد االمستطيل ث ت في يحتوي على نفس عدد التربيعا . السطر والعمود ميذ أن في هذه الفعّاليّات يمكن للتلا بوليجب ق . يجدوا حلولاًأخرى أيضًا . أيّحل إذا كان معلّلاًجيّدًا ملاحظات لنفسي : 38 مرشد المعلّم | الضرب والقسمة – الجزء الثاني
|