|
|
صفحة: 86
78 : الصفحة ف ي الكتاب دة بين تجمع معظم الفعّاليّات في هذه الوح من الم همّ . تم ارين جمع وتمارين طرح رةتوجيه التلاميذ إلى الانتباه إلى إشا . العمليّة يُنصح بإجراء نقاش مع 1الفعّاليّةفي . التلاميذ خول الحلول التي اختاروها يذ على يُنصح بتشجيع التلام 2الفعّاليّةفي محاولة إكمال العمليّة الحسابيّة دون رةحساب دقيق، وشرح كيف عرفوا الإشا ، ند بالبعلى سبيل المثال، في . المناسبة نضافيهذا تمرين جمع، وأحد المبما أنّ أكبر من ال عدد الموجود على اليمين، . 05فبالطبع ستكون النتيجة أكبر من فعّاليّة رقميّة ة للتدرّبتجدون في الكتاب الرقميّفعّاليّ جمع - ساعي بريد النتائج : الإضافيّ . 001وطرح حتّى تتناول هذه اللعبة حلّتم ارين جمع ، والتي يمكن 001وتمارين طرح حتّى ت ار التلاميذ في كلّتمرين، يخ . ها شفويًّاحلّ ب التاليالبيت الذي فيه النتيجة المناسبة، و . تُرسل الرسالة إلى وجهتها مرشد المعلّم | الأعداد والعملیّات الحسابیّة حتّى 1,000 – تدرّب وتعمّق ملاحظات لنفسي : 86
|
|