|
|
صفحة: 80
72 : الصفحة ف ي الكتاب ب يكتب التلاميذ متوالية حس 02الفعّاليّةفي ن قاعدة من اختي ارهم في مجال واس ع جدًّا م – 101 ( الأعداد المكوّنة من ثلاث منازل . ) 999 ماذا أيضًا؟ امسك الكرة| لعبة كرة إسفنجيّة : المعدّات : تعليمات . اخرجوا إلى الساحة مع التلاميذ واطلبوا منهم الوقوف في دائرة• وحجم قفزة ) 024على سبيل المثال، ( يختار أحد التلا ميذ عددًا للبداية • ) . 5على سبيل المثال، ( تالي في يرمي هذا التلميذ الكرة إلى تل ميذ آخر في الدائرة ويقول العدد ال• . ، وهكذا دواليك ) 524في هذه الحالة، ( المتوالية ختاري - إذا أحطأ تلميذ أو لم ينجح في التقاط الكرة، تبدأ جولة جديدة • . تلميذ آخر عددًا للب داية ومقدار قفزة ح وريّة التحرّيّة لىفي هذه الفعّاليّة، مبنى النموذ ج ع ، لذلك عذجلاABBةيلاوتملاّنإف هو : تالمناسبة هي المتوالية خرى،يمكن للتلاميذ أيضًا اقتراح حلول أ على . اويجب قبولها إذا كانت معلّلة جيّدً أ واليةسبيل المثال، يمكننا القول إنّالمت إذا ةمئالمABBانقّرطت أيضًا للنموذج . مع القلوب وبدونهاالإيموجيإلى ت مرشد المعلّم | الأعداد والعملیّات الحسابیّة حتّى 1,000 – تدرّب وتعمّق ملاحظات لنفسي : 80
|
|