|
صفحة: 26
22 : الصفحة ف ي الكتاب فعّاليّة رقميّة ر، يمكن أن في هذا المختب . مختبر دكّان صغير وسحريّتجدون في ال كتاب الرقميّ لات يُطلب من التلاميذ إدخال مبلغ من المال في الصندوق وعرضه باستخدام عم . متساوية فقط وعرض الحلول المختلفة في 6يم كن للتلاميذ الاستعانة بالعملات من آخر الكتاب . المختبر باعتبارها انعك اسًا لما فعلوه . في الإعدادات إمكانيّتينلغرض هذه الفعّاليّة، اختاروا العلاقة بين حالات 5الفعّاليّةتعزّز . 5وحالات القسمة على 01القسمة على و يمكن للتلاميذ كتابة تمرين ضرب أ . قسمة مناسب اقتراح لتوسيع الفعّاليّة مي ذ في يُنصح بمناقشة هذه الأسئلة مع التلا : أعقاب الف عّاليّة إذا أراد نديم شراء قبّعة ب أربع • عة عملات من نفس الفئة، فأيّقبّ يمكنه شراؤها؟ باستخدام أربع عملات من نفس 02الفئة، يمكن الوصول إلى مبلغ تظهر في . شيكل 04شيكل أو شيكل فقط، 04الجدول قبّعة سعرها . لذا هذه هي الإمكانيّة الوحيدة تريد ميسون شراء قبّعة بثلاث• يمعملات من نفس الفئة، ويريد نع ت من شراء القبّعة نفسها بستّعملا 5من منهم ا سيدف ع بـ . نفس الفئة شيكل؟ 01شيكل ومن سيدفع بـ ت، تدفع ميسون بعدد أقل من العملا ( 10 - لذا يجب أن تكون قيمتها أكبر ) . شيكل 6ة الفعّاليّفي أعقاب النقاشمن اله دف : هو إيجاد علاقات في جدول الضرب فاتالعدد في كلّخليّة في سطر مضاع لخليّة أكبر ب مرّتين من العدد في ا 01العدد ، 5التي فوقه في سطر مضاعفات العدد . والعكس صحيح خليّة في السطر الأوّل، يكون العدد في كلّ أكبر من العدد في الخليّة التي على . ، والعكس صحيح 5يسارها بـِ لّخليّةفي السطر الثاني، يكون العدد في ك يمينها بـِأقلّمن العدد في الخليّة التي على . ، والعكس صحيح 10 26 مرشد المعلّم | الضرب والقسمة – الجزء الثاني
|