|
صفحة: 64
60 : الصفحة ف ي الكتاب رب بين الضتدمجهي فعّاليّة 6 الفعّاليّة . والجمع مل بشكل يُفضّل الاقتراح على التلاميذ الع ر من هجيّلإيجاد عدد الدرّاج ات ذات العش اجةيمكنك البدء بالعدّمن الدرّ : عجلات ذات أكبر ع دد من العجلات إلى الدرّاجة . ذات أقلّعدد من العجلات، أو العكس ت أربع البدء بالعربة ذا : على سبيل المثال عربتان، ثمّإضافة زوج من - عجلات جلة،الدرّاجات أو درّاجتين أحاديّتي الع . وهكذا دواليك ن يمكن الطلب من التلاميذ الذين يعملو 01الـبشكل منهجيّاستنفاد الإمكانيّات . في دفاترهم 2 2 1 0 3 1 0 1 2 2 0 2 حلول ممكنة للفعّاليّة ملاحظات لنفسي : 64 مرشد المعلّم | الضرب والقسمة – الجزء الثاني
|