|
|
صفحة: 103
18 95 : الصفحة ف ي الكتاب ماذا أيضًا؟ STEM يّاتدمج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياض| اقتراح لفعّاليّة إضافيّة دفتر : المعدّات : تعليمات سيّكتابنا التعليميّوالكر : كلّشيء في العالم م صنوع من مادّة، مثل• التي يجري فيها تصنيف معطيات 33للفعّاليّةاستمرارًا . الذي نجلس عليه ألهم مافي جدول، نتحدّث مع التلاميذ حول تصنيف الموادّحسب نوعها، ونس هي ال موادّالموجودة في بيئتنا؟ نوع نوزّع التلاميذ في مجموعات من اثنين، ويُطلب منهم إعداد جدول حسب• ج، خشب، بلاستيك، معدن، زجا : الموادّ، حيث يختار كلّزو ج أربع موادّ صفّأوفي ال ( يُصنّف التلاميذ العناصر في البيئة . ورق، قماش، ماء ورمل ا في رسم في جدول مُعدّحسب نوع الموادّ، ويُمثّلون المعطيات أيضً ) الساحة . بيانيّأعمدة . يكتب كل زوج ثلاثة استنتاجات يمكن استخلاصها من الرسم البيانيّ• . للصفّالثاني، ص " الموادّ - 1أعجوبة الطبيعة"المعلو مات مأخوذة من كرّاسة * . 5 - 4 ومفي الصفّالثاني في حصص العل" الموادّوصفاتها"يُدرّس موضوع * . والتكنولوجيا 103 مرشد المعلّم | الأعداد والعملیّات الحسابیّة حتّى 1,000 – تدرّب وتعمّق
|
|