|
|
صفحة: 164
164 4 . כִּתְבוּ לְיַד כָּל מִסְפָּר בַּשָׁעוֹן כַּמָה דַקוֹת עָבְרוּ מֵהַשָׁעָה הַשְׁלֵמָה . 5 . מָה הַשָׁעָה ? הַשְׁלִימוּ . הַשָׁעָה : א הַשָׁעָה : ב הַשָׁעָה : אחרי פעילות 4 אפשר להציע לתלמידים להוסיף את מספרי הדקות גם בשעון שהרכיבו . אֶפְשָׁר גַם לוֹמַר שֶׁהַשָׁעָה הִיא חֲמִשָׁה לְ- 10 ! כְּכָל שֶׁמְחוֹג הַדַקוֹת מִתְקַדֵם לְעֵבֶר הַמִסְפָּר 12 , כָּךְ מְחוֹג הַשָׁעוֹת מִתְקַדֵם לְעֵבֶר הַמִסְפָּר הַבָּא . דַקוֹת דַקוֹת דַקוֹת דַקוֹת דַקוֹת דַקוֹת דַקוֹת דַקוֹת דַקוֹת דַקוֹת דַקוֹת דַקוֹת 3 ו- 20 דקות דֻגְמָהדֻגְמָה 12 11 10 9 8 7 12 1 2 3 4 5 6 11 10 9 8 7 12 1 2 3 4 5 6 11 10 9 8 7 1 2 3 4 5 6 12 11 10 9 8 7 4 5 6 3 1 2 דִיו ן הסבירו את דבריה של מיכל . ה . מְדִידַת זְמַן – חֵלֶק א
|
|