|
|
صفحة: 130
118 : עמוד בספר כדאיפעילות עם המורה את ה כמו באולם , לערוך במקום מרווח . התעמלות או בחצר בית הספר , מזמנת זיהוי של תיבות 5פעילות מנסרות ופירמידות במנחים, כדורים כפי , בתצוגה דו-ממדית , שונים . שמופיע בספר הלימוד : שאלות שאפשר לשאול ) א ( ? באיזה סעיף יש פירמידה• כמה חרוטים יש בכל הסעיפים • ) 2 ( ? יחד מה הסוג של הגוף האדום • ) מנסרה משושה ( ? בסעיף א ? מה עוד ? מה בשקית| הצעה לפעילות כיתתית נוספת שקית אטומה , גופים מאוסף הגופים הכיתתי : ציוד : הוראות את הגופים לתוך השקית ומבקשים מכל תלמיד מכניסים• . השקיתבתוךגוף מסוים בתורולמצוא . מישושהתלמידים מזהים את הגוף המבוקש על ידי • ? איך ידעתם שזהו הגוף המבוקש : שואלים• לאחר מכן מוציאים את ה גוף מהשקית ובודקים אם זהו אכן • מבקשים מהם לבדוק בעזרת מישוש אם יש . הגוף המבוקש . עוד גופים מסוג זה בשקית ולהוציא אותם . חוזרים על הפעילות עם גופים מסוג אחר• 130 הערות לעצמי : מדריך למורה | גופים
|
|