|
|
صفحة: 20
16 : עמוד בס פר התלמידים 16 פ עילותב מ תבקשים לכתוב תרגיל מתאי ם . לתבנית ה נתונ ה , מתאים תרגיל כפלסעיף אב מתאימים תרגיליגו-סעיפים בוב . חילוק אין צורך לכ תוב 17 פעילותב ואפשר לדעת בעזרת , תרגיל . חישוב ב על פה או נ ימוק מתאים אחדגו-סעיפים אב , לדוגמה והגורם האחר , 21הגורמים הוא אז המכפלה תהיה , 1גדול מ- . 21גדולה מ- פ ותרים עוד 18 פעילותב תל מידים הזקוקים לכך . משוואות יכולים להיעזר בתבנית הכ פל . והחילוק המחיקה אפשר לה ציע לתלמידים שפתרו בעל פה לקרוא את המשוואה . אחרי ש השלימו ולבדוק אם צדקו תלמידיםסעיף בב , לדוגמה עלולים לטע ות ולהשלים את בקריאה של התרגיל . 2המספר בקול ה ם יגלו בע צמם את הטעו ת . 01לא שווה 5לחלק ל- 2ש- אפשר להציע לתלמידים להשוות . ב יניהם את דרכי הפ תרון שלה ם 20 הערות לעצמי : מדריך למורה | כפל וחילוק - חלק ב
|
|