|
|
صفحة: 56
52 : עמוד בספר דיוןכדאי לקיים 91פעילותב באיזה תא בחרתם : ולשאול האם אפשר להתחיל גם ? לה תחיל ? מ תאים אחרי ם בכל לוח יש שני תאים שאפשר להתחיל להשלים אותם בעזרת יש תלמידים ש ירצו להתחיל . ח ילוק . קודם בתאי הכפל שקלים להם חשוב לתת לגיטימציה גם לבחירה . כזו התלמיד ים פותרים 02פעילותב בעזרתבע יות שיש בהן נ תון ס מוי 4לצבים יש : ה ידע האיש י שלהם 0ראש אחד ו- , עי ניים 2 , רגליי ם . כנפיי ם ? מה עוד חיות מעניינות| STEM משלבים : הוראות 4חיות שיש להן : " כותבים על הלוח טבלה וש תי כותרו ת• " . רגליים 2חיות שיש ל הן"ו " רגליים התלמידים מעתיקים את הטבלה ל מחברת ומשלימים• . בעצמם חיו ת רבות ככל האפשר ש הם מכ ירים מכל סוג כמה ? רגליי ם כתבתם 2כמה חיות שיש להן : שואלים• ? רגליים יש לכולן בסך הכול התלמידים כותבים תרגיל כפל המתאים לחישוב מספר• . הרגליים ופותרים אותו ב מחבר ת כמ ה ? רגליי ם כתבתם 4כמה חיות שיש להן : שואלים ? רגליים יש לכולן בסך הכול התלמידים כותבים תרגיל כפל המתאים לחישוב מספר• . הרגליים ופותרים אותו ב מחבר ת קופים , ק נגורו , בעלי כנף : רגליי ם 2דוגמאות לחיות שיש להן * . מסוימים 56 מדריך למורה | כפל וחילוק - חלק ב
|
|